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电子邮件（教案）六年级下册信息技术长春版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级下册信息技术长春版中“电子邮件”章节，内容包括电子邮件的定义、电子邮箱的注册与使用、发送和接收邮件、附件的添加与下载，以及电子邮件礼仪。这些内容与学生已有知识中网络基础、网上搜索和信息安全的初步认识紧密联系。学生已具备基本的计算机操作技能和网络知识，能够理解电子邮件作为网络通信工具的作用，并在此基础上学习如何有效利用电子邮件进行沟通和交流。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养和社交素养。通过学习电子邮件的相关知识，学生将提高以下能力：1.信息检索与获取能力，学会有效注册和登录电子邮箱，发送和接收信息；2.信息交流与协作能力，掌握通过电子邮件与他人沟通的技巧，包括撰写清晰、礼貌的邮件及处理邮件附件；3.网络安全与隐私保护意识，理解电子邮件使用中的安全问题和隐私保护的重要性；4.社交礼仪与责任感，培养在网络沟通中尊重他人、遵循电子邮件礼仪的良好习惯。通过这些核心素养的培养，学生将更好地适应数字化社会的沟通需求，提升个人综合素质。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生能够独立注册、使用电子邮箱，发送带有附件的邮件，并理解电子邮件礼仪。难点主要包括：1.电子邮箱注册流程的复杂性；2.发送邮件时附件添加的操作步骤；3.电子邮件礼仪的理解与运用。

解决办法及突破策略：

1.对于注册流程，通过教师示范结合学生实际操作，逐步引导学生完成每一步骤，并提供清晰的注册指南。

2.针对附件操作的难点，设计分步骤的互动练习，让学生在模拟环境中练习添加和下载附件，并及时给予反馈和指导。

3.对于电子邮件礼仪，结合实际案例分析和小组讨论，让学生从情境中学习和体会礼仪的重要性，并通过角色扮演等活动加以巩固。

四、教学资源

-软件资源：计算机操作系统、电子邮箱服务提供商（如腾讯企业邮箱、网易邮箱等）、文字处理软件

-硬件资源：计算机、投影仪、网络连接

-课程平台：学校信息技术教学平台、教室多媒体教学系统

-信息化资源：信息技术教学课件、电子邮件操作指南、网络安全教育视频

-教学手段：讲授、示范、互动问答、小组合作、角色扮演、实操练习、评价反馈

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：同学们，你们在网上与朋友或家人交流时，除了使用即时通讯工具，还使用过哪些方式？引导学生思考不同的网络通信方式。

-引入主题：今天我们将学习一种传统的网络通信方式——电子邮件。它在全球范围内被广泛使用，是职业交流中非常重要的一部分。

2.新课讲授（15分钟）

-第一条：介绍电子邮件的定义、发展历史及其在现代通信中的作用。

-第二条：详细讲解电子邮箱的注册流程，包括选择邮箱服务提供商、填写注册信息、验证邮箱等步骤。

-第三条：展示如何发送邮件、添加附件、接收邮件和处理邮件中的附件，强调邮件礼仪，如主题明确、语言礼貌等。

3.实践活动（15分钟）

-第一条：学生在教师的引导下，亲自注册一个电子邮箱，体验整个注册过程。

-第二条：练习发送邮件，包括添加附件和撰写礼貌的邮件内容。

-第三条：学生之间互发邮件，练习接收邮件和下载附件的操作。

4.学生小组讨论（5分钟）

-方面一：讨论在注册邮箱时遇到的困难和解决方法。

-方面二：分享邮件沟通中应该注意的礼仪，举例回答如何撰写得体的邮件主题和正文。

-方面三：探讨如何保护个人隐私，防止邮件诈骗等网络安全问题。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调电子邮件作为一种职业化沟通方式的重要性。

-指出学生在实践活动中的优点和需要改进的地方，强调邮件礼仪和网络安全意识。

-鼓励学生在课后继续练习使用电子邮箱，并在日常生活中运用所学知识。

本节课用时45分钟，通过导入、讲授、实践、讨论和总结等环节，将理论与实践相结合，确保学生能够掌握电子邮件的基本使用方法，理解邮件礼仪，并提升网络安全意识。

六、知识点梳理

本节课依据六年级下册信息技术长春版教材，围绕电子邮件这一主题，梳理以下知识点：

1.电子邮件的定义：电子邮件是一种利用网络在全球范围内进行快速传递的电子消息，它由发送方通过电子邮箱发送，接收方通过电子邮箱接收。

2.电子邮箱的注册：

-选择邮箱服务提供商：介绍常见的邮箱服务提供商，如腾讯企业邮箱、网易邮箱等。

-注册流程：包括填写用户名、密码、个人信息，设置安全问题，验证邮箱等步骤。

-注意事项：用户名和密码的设置要安全易记，个人信息保护，避免使用公共场合登录邮箱。

3.电子邮件的基本操作：

-发送邮件：如何撰写邮件主题、正文，添加收件人，发送邮件。