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10.1.1随机事件的概率教学设计2023-2024学年高一下学期数学人教A版(2--第1页

第十章概率

10.1.1有限样本空间与随机事件

一、教学内容与解析

（一）内容：有限样本空间与随机事件

（二）解析：本节课要学的内容是随机试验的定义，有限样本空间，随机试

事件，并学习必然事件和不可能事件.在初中，我们己经初步了解随机事件的概

念，并学习了在实验结果等可能的情形下求简单随机事件的概率，本节通过随机

试验抛硬币、体彩摇奖等学生知道的事件引入课题，继续研究随机现象的规律：

观察其所有可能出现的基本结果，引出样本空间、随机事件等概念，为后续学

习做好铺垫

二、教学目标及解析

（一）教学目标

1.了解随机试验、有限样本空间与随机事件的概念、特点

2.了解事件、基本事件、随机事件、必然事件、不可能事件的概念

3.会求随机试验的有限样本空间、基本事件的个数

（二）目标解析

1.通过抛硬币、选择10名学生、体彩摇奖等试验让学生了解随机试验、有

限样本空间与随机事件的概念、特点

2.通过抛硬币、投骰子试验，写出试验样本空间，了解事件、基本事件、随

机事件、必然事件、不可能事件的概念及关系

3、在具体实验中能写出试验的所有可能出现的情形，即试验的样本空间

三、问题诊断分析

在本节课的教学中,学生可能遇到的问题是理解事件、基本事件、随机事件、

必然事件、不可能事件等的概念及练习区别。解决这一问题可以通过具体试验写

出所有可能出现的情形，通过问题，让学生区分几个的区别与练习。

四、教学重难点

1、重点：写出试验的样本空间

2、难点：判断必然事件、不可能事件与随机事件

五、教学过程设计

问题一、观察下列事件，总结什么是随机事件？

1、将一枚硬币抛掷2次观察正面、反面出现的情况；

2、从你所在的班级随机选择10名学生，观祭近视的人数；

3、在一批灯管中任意抽取一只，测试它的寿命；

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4、从一批发芽的水稻种子中随机选取一些，观察分蘖数

师生活动：教师引导学生得出随机试验的定义，并总结随机试验的特点

问题二、体育彩票体育彩票摇奖时，将10个质地和大小完全相同、分别标

号0，1，2，3，…，9的球放人摇奖器中，经过充分搅拌后摇出一个球，观察这

个球的号码。这个随机试验共有多少种可能结果？如何表示这些结果？

师生活动：学生写出可能出现的结果，该如何表示？教师指导学生得出样本

空间及其表示

例题1抛掷一枚硬币，观察它落地时哪一面朝上，写出试验的样本空间。

例题2投掷一枚骰子，观察它落地时朝上的面的点数，写出试验的样本空间。

师生活动：学生思考，并写出试验的样本空间，教师指导

变式练习

1、抛掷两枚硬币，观察他们落地时朝上的面的情况，写出试验的样本空间

2、同时转动如图所示的两个转盘，记转盘①得到的数为x，转盘②得到的数

为y，结果为(x，y)．

(1)写出这个试验的样本空间；

(2)求这个试验的样本点的总数；

(3)“x＋y＝5”这一事件包含哪几个样本点？“x3且