1.3动量守恒定律(教学设计)-2024-2025学年高二物理 .pdfVIP

1.3动量守恒定律(教学设计)-2024-2025学年高二物理--第1页

1.3动量守恒定律（教学设计）-2024-2025学年高二物

理

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《1.3动量守恒定律》

2.教学年级和班级：高二物理班

3.授课时间：2024-2025学年，具体上课时间由教学安排决定

4.教学时数：45分钟或1课时

课程设计：

1.导入（5分钟）：

-回顾上节课内容：动量的定义及计算公式。

-提问：动量在物理学中的重要性及其与物体运动的关系。

2.理论讲解（15分钟）：

-讲解动量守恒定律的基本概念。

-解释动量守恒定律的适用条件：无外力作用或外力相互抵消。

-举例说明动量守恒定律在实际问题中的应用。

3.实例分析（10分钟）：

-分析教材中的案例，如碰撞、爆炸等，引导学生运用动量守恒定律解决问题。

-分组讨论：让学生相互交流，加深对动量守恒定律的理解。

4.课堂练习（10分钟）：

-布置与动量守恒定律相关的习题，要求学生在课堂上独立完成。

-答疑：针对学生在解题过程中遇到的问题，给予解答和指导。

5.总结与拓展（5分钟）：

-总结本节课所学内容，强调动量守恒定律的重要性。

-拓展：介绍动量守恒定律在现实生活中的应用，激发学生学习兴趣。

6.课后作业（课后自主完成）：

-布置与动量守恒定律相关的作业，巩固所学知识。

1.3动量守恒定律(教学设计)-2024-2025学年高二物理--第1页

1.3动量守恒定律(教学设计)-2024-2025学年高二物理--第2页

-鼓励学生通过查阅资料、讨论等方式，深入了解动量守恒定律的内涵和外延。

7.教学评价：

-课后对学生的学习效果进行评价，了解学生对动量守恒定律的掌握程度。

-根据评价结果，调整教学方法，提高教学质量。

核心素养目标

培养学生掌握物理概念与规律，提高科学思维能力。通过本节课的学习，使学生

能够理解动量守恒定律的本质，运用物理规律分析解决实际问题，培养科学推理

和逻辑思维能力。强化学生对物理量的计算与运用能力，提升数学运算和数据分

析素养。同时，通过实例分析，使学生认识到物理规律在生活中的广泛应用，激

发科学探究兴趣，培养科学态度与责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）动量守恒定律的基本概念及其数学表达式。

-解释动量的定义，强调动量是矢量，具有大小和方向。

-讲解动量守恒定律的表述，即在没有外力作用或外力相互抵消的情况下，系统

的总动量保持不变。

-强调动量守恒定律的数学表达式：Σp_i（初始）=Σp_i（末态），其中p_i表

示第i个物体的动量。

（2）动量守恒定律的应用条件及其适用范围。

-举例说明在什么样的物理过程中可以应用动量守恒定律，如弹性碰撞、非弹性

碰撞等。

-讨论动量守恒定律在封闭系统和开放系统中的不同表现。

（3）动量守恒定律解决实际问题的方法。

-演示如何利用动量守恒定律解决碰撞问题，包括两物体