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西师版数学学科六年级上册第2单元备课
第12课时《整理与复习2》教学设计
《整理与复习2》预学指导单
已知圆的半径，怎样求圆的周长？
已知圆的直径，怎样求圆的周长？
已知圆的半径，怎样求圆的面积？
已知圆的直径，怎样求圆的周长？
5、已知圆的周长，怎样求圆的面积？
《整理与复习2》预学检测单
一个圆的半径是5cm，它的周长是多少？
一个圆的直径是8cm,它的周长是多少？
一个圆的半径是5cm，它的面积是多少？
一个圆的直径是8cm,它的面积是多少？
5、一个圆的周长是6.28cm，它的面积是多少？
《整理与复习2》课后巩固训练单
完成练习七5-9题。
《整理与复习2》课堂共学单
任务一工人师傅给一个直径为50cm的木桶打一道铁箍，接头处要4cm，需要多长的铁丝？
任务二如果给这个木桶配一个木盖，至少需要多少平方厘米的木板？
课题
整理是以复习2
课型课时
复习第二课时
学习
目标
1、让学生进一步巩固圆的知识，解决简单的实际问题。
2、经历知识的条理化和系统化的过程，掌握整理与复习的方法。
教学重点
进一步巩固圆的知识，会解决简单的实际问题。
教学难点
运用圆的知识来解决一些简单的实际问题。
教学准备
1、课件。
2、电子教材。
教学活动
教学阶段
教师活动
学生活动
设计意图
二次复备
精
准
检
测
根据《预学指导单》逐题提出，指名回答。
二、根据学生刚才的回答，检查《学生预学检测单》完成情况。
学习说出解决问题的方法。
根据老师的点评，及时更改自己回答错误的问题。
巩固圆的知识
进一步巩固圆的知识。
精
准
释
难
三、同学们基本掌握了圆的知识，在生活实际中我们要灵活运用所学知识，看清题目中已知的是哪些数学信息，需要我们求的是圆的半径或是直径、周长，还是面积？
1.任务一工人师傅给一个直径为50cm的木桶打一道铁箍，接头处要4cm，需要多长的铁丝？
2.任务二如果给这个木桶配一个木盖，至少需要多少平方厘米的木板？
学生记忆。
掌握解决问题的方法。
精
准
训
练
课件出示共学单例题，指导学生分析题中告诉了哪些信息？
需要我们求的是什么？
学生根据老师提示自己独立完成例题。
灵活运用知识解决问题
板书设计
整理与复习2
（1）需要多少的铁丝？（求周长）
3.14×50＋4=161（cm）
答：需要161cm长的铁丝。
至少需要多少平方厘米的木板？
3.14×（50×50）=7850(cm2)
答：至少需要7850平方厘米的木板。
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