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一元二次不等式的解法说课

一、.教材内容分析

1.教材的地位和作用:

一元二次不等式的解法是解不等式的基础和核心，在数学中起着广泛的应用工具作用，蕴藏着重要的数形结合思想，现已成为代数、三角、解析几何交汇综合的部分，本节课的学习在高中数学中具有举足轻重的地位。

2.教学目标的定位:

知识目标:解一元二次方程，一元二次不等式及函数之间的关系;通过由图像找解集的方法掌握一元二次不等式解法:能力目标:培养学生运用等价转化和数形结合等数学思想解决数学问题的能力.

德育目标:培养学生从形到数的转换力，从特殊到一般的归纳概括能力;

情感目标:在自主探究与讨论交流过程中，培养学生的合作意识和创新精神

3.教学重难点的确定:

重点:用图像法解一元二次不等式

难点:围绕“二次函数图像性质”这一主线如何渗透数形结合思想。二.教法学法分析

教法:

采用以引导发现法为主，辅以讲练结合的方法。本节课为了培养学生的探究型思维目标，实现学生在教师指导下的发现探索，让学生愉快的学习，在发现与探索中建构知识，发展能力，有效地渗透数学思想。

学法:

以观察法为主的合作交流方式，以一系列问题促进主体学生的学习活动，比如说画图、读图，让学生自己发现问题、解决问题，得到一般性结论，教师则从旁适时点拨，帮助学生逐步攀升，从而达到知识与能力的目标。

三.教学过程分析:

1.课题引入:

问题1:一次函数y-ax+b(a≠0)的图