2020-2021学年人教版（2019）选择性必修第二册 2.docxVIP

2020-2021学年人教版（2019）选择性必修第二册2.3涡流、电磁阻尼和电磁驱动教案Word版含答案

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”为主题，紧密联系人教版（2019）选择性必修第二册2.3节内容，采用问题驱动的教学方法，引导学生通过实验观察、数据分析、理论推导等环节，深入理解涡流现象及其在实际应用中的电磁阻尼和电磁驱动原理。课程设计注重培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力，通过实例讲解与课堂互动，让学生充分感受电磁学的实用性和趣味性。同时，结合生活实际，强调知识在实际应用中的价值，激发学生的学习兴趣和探究精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，通过涡流、电磁阻尼和电磁驱动相关知识的学习，提升学生以下能力：一是物理观念的形成，使学生建立正确的电磁场观念，理解涡流现象及其相关应用；二是科学思维培养，训练学生运用物理原理分析实际问题，提高逻辑推理和数学运算能力；三是科学探究能力的提升，鼓励学生通过实验观察、数据分析等方法，探索电磁现象的内在规律；四是科学态度与责任的养成，强调理论知识与实际应用相结合，激发学生对科技创新的责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

①涡流的产生原理及其影响因素；

②电磁阻尼和电磁驱动的概念及其在实际应用中的体现。

2.教学难点

①理解涡流对电磁场分布的影响，以及涡流损耗的计算方法；

②掌握电磁阻尼和电磁驱动在工程技术中的应用，如磁悬浮列车、电机等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，讲解涡流、电磁阻尼和电磁驱动的理论知识；

2.讨论法：组织学生分组讨论涡流在实际应用中的问题，激发学生的思考与探究；

3.实验法：设计相关实验，让学生亲自动手操作，观察电磁现象，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示涡流、电磁阻尼和电磁驱动的动态过程，增强直观感受；

2.教学软件：运用物理仿真软件，模拟电磁场分布，帮助学生深入理解抽象概念；

3.网络资源：提供相关拓展阅读和案例分析，引导学生课下自主学习，拓宽知识面。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用日常生活中的电磁现象，如磁悬浮列车、无线充电等，引出涡流、电磁阻尼和电磁驱动的话题，激发学生兴趣和好奇心。

2.新课讲授（15分钟）

-首先，详细讲解涡流的产生原理和影响因素，通过公式推导和实例分析，让学生理解涡流的本质。

-其次，介绍电磁阻尼的概念，结合实际应用，如电机中的阻尼作用，解释电磁阻尼的重要性。

-最后，讲解电磁驱动原理，以磁悬浮列车为例，阐述电磁驱动的原理及其在现代交通中的应用。

3.实践活动（10分钟）

-设计涡流观察实验，让学生通过实验器材，观察涡流的产生和影响。

-进行电磁阻尼实验，测量不同条件下的阻尼力，分析影响因素。

-模拟电磁驱动实验，通过改变电流和磁场，观察物体的运动状态，理解电磁驱动的实际应用。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论涡流在实际应用中的优缺点，如提高热效率的同时可能产生的能耗问题。

-分析电磁阻尼在不同场合的应用，例如在高速列车上的作用。

-探讨电磁驱动的未来发展趋势，如新能源汽车的驱动系统。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括涡流的产生原理、电磁阻尼和电磁驱动在实际应用中的体现。

-通过具体分析和举例，强调涡流、电磁阻尼和电磁驱动在科技发展中的重要性。

-鼓励学生提出疑问，解答学生在学习过程中遇到的问题，巩固所学知识。

本节课用时45分钟，各环节紧凑，注重理论与实践相结合，充分体现了学科核心素养目标，有助于学生深入理解涡流、电磁阻尼和电磁驱动的知识，提高分析问题和解决问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《电磁学原理与应用》、《现代电磁场技术》等书籍，这些资源能够为学生提供更深入的电磁学理论知识和实际应用案例。

-相关论文：查阅有关涡流、电磁阻尼和电磁驱动在工程技术领域的研究论文，了解这些现象在工业发展和科技创新中的前沿应用。

-视频资料：观看与电磁学相关的科普视频，如涡流的发现历程、电磁驱动在磁悬浮列车上的应用等，增强学生的直观认识。

2.拓展建议：

-学生可以通过查阅专业书籍和论文，深入学习涡流的数学模型和计算方法，提高理论分析能力。

-结合实验课程，学生可以尝试设计不同的电磁实验，探索涡流和电磁阻尼在具体条件下的变化规律。

-鼓励学生关注电磁学在新能源、高速交通等领域的最新发展动态，了解电磁技术的未来发展趋势和应用前景。

-组织学生参与科