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(教育学)课后习题参考答案--第1页

（教育学）课后习题参考答案

绪论

一．选择题

1．Ｂ2．A3．B4．B5．A6．B7．D

二．填空题

１．教育现象；教育问题；教育规律

２．教育学

３．夸美纽斯

４．＜＜国民教育与民主制度＞＞；克鲁斯卡娅

５．霍姆林斯基

６．儿童；从做中学,不断改造自己的经验

７．夸美纽斯

８．实验教育学；文化教育学；实用主义教育学

三．简答题

１．答：

（１）人性论。他认为“性相近也，习相远也”，所以重视后天的教育。

（２）因材施教。朱熹说：“夫子教人各因其才”。

（３）启发。“不愤不启，不排不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”

（４）学思结合。“学而不思则罔，思而不学则殆。”

（５）道德教育的内容是“人、礼、孝”，“仁者，爱人”，“克己复礼为仁”。

（６）身体力行。“敏于事而慎于言”，“讷于言而敏于行”，“君子耻其言而过其行”，“言必行，

行必果”。

（７）改过迁善。“见贤思其焉，见不贤而自省”，“过而不改，是为过矣”。

（８）教师观。他认为教师必须“学而不厌，诲人不倦”，为人师表，“其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从”。

２．答：

（１）关于教育的目的

（２）关于教育的必要性

（３）建立一种新的教育体系，即人人都能够受教育。他提出了“泛智”的思想，所谓泛智

教育，不是要求人人通晓一切知识，而是学习一切最重要的事物的原则、原因和用途

（４）教学的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术。教育要适应自然，不能违背自然的规

律。

３．答：

（１）关于教育的本质，他认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。

（２）关于教育的目的，他认为，教育的目的应该来自教育过程之内，即从学生的实际情况

出发制定教育目的，而不应该教育的外部去寻找一个目的强加给教育，即是说，教育的目的

就是使学生能够不断的生长下去。

（３）关于教育方法，他认为，从做中学，不断改造自己的经验

（４）关于教育的思维方式，他认为，教育理论应该排除“非此即彼”的思维方式，把各种

看似矛盾的二元论，有机地统一起来。

杜威的教育理论是现代教育理论的代表。

４．答：

（１）掌握现代教育的基本观念

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(教育学)课后习题参考答案--第2页

（２）反思实际的教育行为

（３）树立正确的教育态度

（４）形成初步的教育信念

第一章

一．选择题

１．Ｃ２．Ａ３．Ｂ４．Ｄ５．Ａ６．Ｄ７．Ａ８．Ｂ

二．填空题

１．生产力尺度；生产关系尺度；生产力与生产关系相统一尺度

２．古代教育；现代教育；原始社会的教育；奴隶社会的教育；封建社会的教育；资本主义

社会的教育；社会主义社会的教育

３．道德性；专制性；刻板性；象征性

４．途径；动力

５．教育现代化

６．社会主义；资本主义；工业社会；知识社会

三．简答题

１．答：

（１）劳动为教育的产生提供了客观需要

（２）劳动为教育的产生提供了现实条件

２．答：

（１）教育与生产劳动和社会生活融合在一起

（２）教育的无阶级性、平等性

（３）教育内容简单

（４）教育手段和方式单一

３．答：

（１）古代产生了学校，