【《农村留守儿童最优化的家庭教育策略》2900字】 .pdf

农村留守儿童最优化的家庭教育策略

目录

农村留守儿童最优化的家庭教育策略1

关键词：农村留守儿童；家庭教育；策略探究1

一、农村留守儿童家庭教育问题2

（一）家长知识水平及素养不足2

（二）家长外出务工无法顾及教育2

（三）家庭与校园教育无法融合2

二、农村留守儿童家庭教育优化策略3

（一）强化家庭教育作用加强对儿童的关爱3

（二）优化学校教育关注留守儿童的发展3

结论4

参考文献4

摘要：教育是当今时代最受关注的话题，随着教育的不断发展，学校教育的不断

完善，越来越多的家长开始关注儿童的教育问题。但受到社会阶层的影响，并不

是所有家庭都能予儿童提供良好的教育环境，尤其是在一些偏远的山区，由于

经济较为落后，家庭收入较低，部分家长都会选择外出打工来维持生计，从而留

下儿童寄托于祖辈照顾。但由于祖辈与儿童年龄差异较大，对儿童的心里发育情

况不明，很难对儿童进行有效的家庭教育，对此类留守儿童而言，接受教育的程

度将会受到一定的影响。为此，本文通过留守儿童个人家庭教育的现状展开研究,

结合相关的文献，对改进留守儿童个人家庭教育提出了相应的建议，希望可以帮

助留守儿童完善其家庭教育。

关键词：农村留守儿童；家庭教育；策略探究

三农建设中农村教育问题首当其冲，农村地区青壮年外出打工，留守在当地

的儿童被托付长辈，长辈不仅要承担养育责任，更要承担家庭教育在责任。但

往往长辈的家庭教育，由于长辈教育的思想文化落后，意识无法跟上时代发展,

因而造成家庭教育存在众多问题。不同的年龄本应有着相似的生活精力，但生活

的大环境，导致了留守儿童在面对教育上无法享受到更优质的资源，尤其是家庭

教育方面，每个人的家庭条件不同，但却都有一个共同的特点，即因为贫困而外

出打工，父母不在儿童身边，家长教育所有责任则由长辈一人承担。长辈所实施

的传统家庭教育观念会继续传递，不论实在学习习惯，还是生活态度上，都将会

影响到留守儿童的发展，所有必须重视流失儿童的家庭教育问题，将家庭教育与

学校教育有效联合，共同促进留守儿童良好发展。m

J、农村留守儿童家庭教育问题

（一）家长知识水平及素养不足

很多家长将儿童教育责任全部推学校。具体来说，在没有正确认识到家庭

教育对儿童身心发展的重要作用前，家长并不能充分理解家庭教育与学校教育都

是儿童阶段不可或缺的教育环节，进而导致家长对自身的教育义务履行不足。而

究其最终原因则是由于其家长知识水平不足而造成。另外，由于家长常年在外务

工，已经丧失了对孩子家庭教育的落实，因为家长没有良好的家庭教育素养，导

致其极难进行有效的家庭教育。⑵父母作为孩子人生中的第一位导师，本是其成

长中至关重要的引路人，然而，由于家庭教育的缺失，家长教育知识与素养的不

足，导致其不能真正落实科学的家庭教育，必将会对其健康成长构成不利影响。

（二）家长外出务工无法顾及教育

留守儿童面临的最大问题就是父母教育的缺失，从小缺少父母的关爱必然会

对儿童的情感发育造成一定影响，科学表明，儿童对父母存在着一定的依恋关系，

这种关系是从情感角度出发，在缺少父母的关爱后，儿童的自信心里将会受到打

击，对于心里素质较高的儿童而言，可能会通过心里的自我疏导而排解此种不自

信心里行为，但对于心里素质较低的儿童而言，很难接受父爱母爱的缺失，从而

产生心理问题，严重者可能会造成心里畸形或抑郁。由此不难看出，父母的关爱

对儿童的成长至关重要，父爱母爱也是家庭教育的一部分，父母对儿童的关爱相

当于对儿童的情感教育，而缺失了情感教育，家庭教育就是不完整，自然会对幼

儿的情感与心理造成一定影响。

（三）家庭与校园教育无法融合

学校是留守儿童面对集体生活的重要途径，留守儿童的发展需要学校发挥正

确的引导，但从诸多留守儿童家庭教育情况来看，学校只是完成了在校教育，而

忽视了家庭对于留守儿童的引导。而学校教育的此种片面性教育，不仅不能帮助

儿童改正自身的缺陷，更会由于家庭教育的缺失而导致儿童染上更多的恶习，所

以在留守儿童家庭教育开展之中是需要学校来正确进行引导的，是需要学校和家

庭中回家爱你相互配合完成的。

二、农村留守儿童家庭教育优化策略

（一）强化家庭教育作用加强对儿童的关爱