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14.1热机（教学教学设计）--2024-2025学年初中物理人教版九

年级

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：热机

2.教学年级和班级：初中物理，九年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.理解热机的基本概念和工作原理，掌握热机效率的计算方法。

2.培养学生的实验操作能力和观察能力，通过实验探究热机的工作过程。

3.培养学生的分析问题和解决问题的能力，能够运用热机效率的概念解决实际问题。

4.培养学生的团队合作意识，通过小组讨论和合作完成实验和问题解决。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

a.热机的基本概念和工作原理，包括内燃机、蒸汽机、液压马达等。

b.热机效率的计算方法，即热机效率=(输出功/输入热量)×100%。

c.热机工作过程中的能量转化和损失，如摩擦、散热等。

d.实验操作能力和观察能力的培养，能够正确进行实验并观察现象。

2.教学难点：

a.热机效率的计算方法，尤其是输入热量和输出功的准确测量。

b.热机工作过程中的能量转化和损失的理解，以及如何减少能量损失。

c.实验操作中的安全注意事项，如正确使用实验仪器和遵守实验室规定。

d.分析问题和解决问题能力的培养，能够将热机效率的概念应用到实际问题中。

e.团队合作意识的培养，能够有效地进行小组讨论和合作完成实验和问题解决。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解热机的基本概念、工作原理和热机效率的计算方法，引导学

生掌握相关知识。

b.讨论法：组织学生就热机工作过程中的能量转化和损失、如何提高热机效率等问题

进行小组讨论，促进学生思考和交流。

c.实验法：安排学生进行热机实验，观察热机工作过程中的现象，培养学生的实验操

作能力和观察能力。

d.项目导向学习：让学生以小组形式，设计一个提高热机效率的方案，培养学生的解

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决问题能力和团队合作意识。

2.设计具体的教学活动：

a.角色扮演：让学生扮演热机各部件，通过模拟热机工作过程，加深学生对热机结构

和工作原理的理解。

b.实验活动：组织学生进行热机实验，测量输入热量和输出功，计算热机效率，让学

生亲身参与，提高实践能力。

c.游戏设计：制作一款热机工作过程的模拟游戏，让学生在游戏中掌握热机知识，提

高学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示热机的基本概念、工作原理和实验操作步骤，帮助学生

直观地理解知识。

b.视频：播放热机工作过程的视频，让学生更直观地了解热机的工作原理和效率计

算。

c.在线工具：利用在线工具进行实验数据处理和分析，提高实验的准确性和效率。

d.实验室器材：准备热机实验所需的器材，如热机模型、温度计、计时器等，确保实

验的顺利进行。

e.教学资源库：收集与热机相关的资料