《工程制图与CAD（A）》教学大纲.docx

《工程制图与CAD（A）》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：学科基础必修课

学分：3学分

学时：48学时（理论40学时，上机8学时）

先修课程：无

后续课程：发电厂动力部分A、设备管理与维护等

适用专业：电气工程及其自动化

开课单位：机械工程学院

一、课程说明

《工程制图与CAD（A）》是电气工程及其自动化专业的学科基础必修课。其主要任务是学习正投影的基本理论及其应用。通过本课程的学习，使学生掌握正投影的基本理论及其应用，提高学生的空间想象能力和空间分析能力、绘制和阅读工程图样的基本能力、利用计算机绘制工程图样的基本能力，同时为学习后续课程打下必要的基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：掌握画法几何理论，能够选择与使用恰当的表达方法，用二维工程图样表达结构中等复杂程度的三维形体，用计算机绘图软件构造中等复杂程度的三维形体，认识标准件及常用件的结构和用途，了解零件图和装配图的内容和作用，培养空间想象和空间思维能力。

课程目标2：培养学生徒手绘图、尺规绘图和计算机绘图的能力，能绘制和阅读工程图样，能用工程图样准确表达解决工程问题的设计方案和设计思想。

课程目标3：掌握国家标准在工程图样中的相关规定，理解在生产环节中绘制工程图样时，需自觉遵守国家标准和诚实公正、诚信守则的工程职业道德规范，树立起遵守和贯彻工程制图国家标准的意识和工程意识。

三、课程目标与毕业要求

《工程制图与CAD（A）》课程教学目标对电气工程及其自动化专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.工程知识

1.1能够将数学和自然科学的基础知识和逻辑思维分析方法，运用于复杂电气工程问题的分析和表述。

课程目标1：掌握画法几何理论，能够选择与使用恰当的表达方法，用二维工程图样表达结构中等复杂程度的三维形体，用计算机绘图软件构造中等复杂程度的三维形体，认识标准件及常用件的结构和用途，了解零件图和装配图的内容和作用，培养空间想象和空间思维能力。

H

5.使用现代工具

5.1能够掌握现代仪器、工程工具、信息技术工具的使用原理和方法。

课程目标2：培养学生徒手绘图、尺规绘图和计算机绘图的能力，能绘制和阅读工程图样，能用工程图样准确表达解决工程问题的设计方案和设计思想。

M

6.工程与社会

6.1能够了解电气工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规。

课程目标3：掌握国家标准在工程图样中的相关规定，理解在生产环节中绘制工程图样时，需自觉遵守国家标准和诚实公正、诚信守则的工程职业道德规范，树立起遵守和贯彻工程制图国家标准的意识和工程意识。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

上机学时

对应的课程目标

1.制图的基本知识

1.1国家标准有关制图的基本规定

1.2几何作图

1.3平面图形的分析和尺寸注法

1.4徒手图

教学要求：了解《机械制图》国家标准的基本规定；掌握常用的几何作图方法，图纸作业做到作图正确、图线分明、字体工整、整洁美观；理解标注平面图形尺寸的方法。

重点：线型、尺寸标注的基本要求，绘图工具的使用，圆弧连接的作图方法，平面图形的尺寸分析和线段分析。

难点：线型、尺寸标注等的基本要求。

6

2、3

2.正投影基础

2.1投影法

2.2点的投影

2.3直线的投影

2.4平面的投影

教学要求：掌握正投影法；掌握点、直线和平面的投影特性和作图方法；掌握直线上的点的投影特性以及在平面上取点的方法。

重点：正投影法的投影规律，特殊位置直线的投影特性，特殊位置平面的投影特性。

难点：特殊位置直线的投影特性，特殊位置平面的投影特性。

6

1、2

3.基本立体及其表面交线的投影

3.1平面立体的投影

3.2回转曲面立体的投影

3.3平面立体的截交线

3.4回转体的截交线

3.5回转体的相贯线

教学要求：掌握立体的投影特性和立体三视图画法；掌握在立体表面取点的方法；能分析平面与棱柱和圆柱截交线的性质和形状；掌握截交线的基本作图方法；掌握两回转体相交产生相贯线的分析方法；掌握相贯线（只限于正交相贯）的基本作图方法。

重点：立体的投影，平面立体的截切，回转体的截切，圆柱与圆柱正交相贯的相贯线的求解，相贯的特殊情况。

难点：平面立体的截切，回转体的截切，圆柱与圆柱正交相贯的相贯线的求解。

6

2

1、2

4.组合体的视图

4.1概述

4.2画组合体的视图

4.3组合体的尺寸标注

4.4读组合体的视图

教学要求：掌