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上海应用技术大学2024级全日制专业学位硕士研究生培养方案
硕士点名称:工程管理
学科代码:1256
一、培养目标
培养具有良好职业道德和敬业精神,具有扎实的管理科学理论和工程管理领域知识,具备合理利
用工程资源、解决复杂工程管理问题、实现决策优化与组织间协调沟通能力,熟悉技术创新以及科技
成果、知识产权培育和运营规律,能不断进行创新、独立承担工程管理工作的应用型高层次管理人才。
二、学制和学习年限
2.55()
学制一般为年,全日制硕士研究生的学习年限最长不超过年含休学和保留学籍。其中,
理论课程学习时间为1年,专业实践时间不少于6个月。
三、研究领域和方向
1.工程项目管理。以工程项目进度管理、成本管理、质量管理、风险管理、沟通管理等为研究
对象,主要侧重工程项目集和项目组合集成优化理论与方法研究。
2.大数据与智能制造。以生产先进制造技术与大数据、人工智能等新一代信息技术深度融合的
模式和技术为研究对象,主要侧重传统产业的数字化转型及生产智能制造理论与方法研究。
3.工程管理。以重大工程建设项目决策为研究对象。主要侧重工程规划、工程设计、工程实施
以及工程开发过程中的管理理论与方法研究。
4.知识产权运营。以科技成长型企业的知识产权育成、管理、运营和保护为研究对象,主要侧
重企业技术路径预测、知识产权的培育、转移转化以及知识产权融资决策优化理论与方法研究。
5.科技金融。以促进科技开发、成果转化和高新技术产业发展的金融工具、金融制度、金融政
策与金融服务为研究对象,主要侧重科学与技术创新活动融资服务理论与方法研究。
四、培养方式
工程管理专业学位硕士研究生采用课程学习、实践教学和学位论文有机结合的培养方式。课程教
学注重管理理论与工程实践有机结合。
1.加强工程实践现场教学环节,建立良好的校企(工程管理领域相关企业)联合培养专业研究
生机制。
2.在教学形式上,加强工程管理实践案例教学,重视工程管理理论实践与应用。在教学过程中,
将课堂教学、案例分析、小组研讨、工程项目仿真、现场参加工程实践等多种教学形式有机结合,培
养研究生发现问题、分析问题和解决实践问题的能力。
3.工程管理(MEM)硕士培养实行“双导师”制,由校内导师、工程建设或生产企业导师共同
指导。校内指导教师负责研究生理论学习、科研方法指导、学术规范培养和指导学位论文撰写;校外
导师负责研究生的项目设计或项目管理实践能力的培养。
五、课程设置及学分规定
MEM32
工程管理()专业学位硕士研究生在攻读学位期间,所修课程学分的总和不少于学分,
其中:学位课18学分;选修课不少于8学分,研究生个人培养方案课程选择必须在导师指导下选修;
6
必修环节学分。研究生课程分为学位课程、非学位课程和补修课程三大类,学位课程分为公共课程
和专业基础课程两大类。
MEM
上海应用技术大学工程管理()专业学位硕士研究生培养课程设置
(≥32学分)
课时/开课学期
课程类别课程编号课程名称任课教师备注
学分12
DG1102004通用学术英语I32/2√外语学院必修
DG1102001工程学术英语32/2√外语学院必修
公
共DG2802001
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