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上海应用技术大学2024级全日制专业学位硕士
研究生培养方案
工程硕士点名称:电子信息
专业代码:0854
2024年6月修订
电子信息硕士专业学位是与电子、通信、控制、计算机、电气、软件、光电、
仪器仪表等专业领域,以及网络空间安全、人工智能、虚拟现实、集成电路、大
数据与云计算、物联网、生物信息、量子信息等新兴方向紧密关联的专业学位。
电子信息技术涉及面宽,渗透力强,作为核心技术广泛应用于国防建设、民用工
业、高新技术等领域,以及日常生活。电子信息技术正在向高速化、绿色化、集
成化、数字化、网络化、平台化、智能化、多媒体化、个性化等方向发展。微电
子与光电子技术、软件技术、通信技术、计算机技术、控制技术、信息安全技术、
传感技术、人工智能技术、虚拟计算技术等多专业技术相互结合、互为支撑的趋
势日渐明显;电信网、电力网、电视网、互联网的信息化功能日趋统一;同时更
加注重电子信息技术与生物、纳米、认知等新兴技术的紧密联系和交叉融合,成
为发展交叉学科与汇聚科学的纽带。
为更好地适应国家经济社会发展对高层次、复合型、应用创新型人才的新需
求,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,进一步突出“思想政治正
确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的电子信息专业硕士学位研
究生培养特色,全面提高培养质量,依据《国务院学位委员会教育部关于对工
程专业学位类别进行调整的通知》(学位〔2018〕7号)、《关于公布电子信息等
8种专业学位类别硕士学位授权点申请基本条件(试行)的通知》(工程教指委
[2019]6号)、《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》(教
研厅〔2019〕1号)、国务院学位委员会第六届学科评议组编写的《学位授予与
人才培养一级学科简介》、《一级学科博士、硕士学位基本要求》、《专业学位类别
(领域)博士、硕士学位基本要求》等相关文件及学校的要求,制定本培养方案。
一、培养定位及目标
立足长三角,面向全国,围绕大数据+和人工智能+,培养系统掌握电子信息
(包括智能计算与大数据技术、光电信息感知与智能处理技术、轨交智能控制与
检测技术)技术方向坚实的基础理论和宽广的专业知识,熟悉相关规范,具有独
立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门
技术与管理工作的能力,体现良好的职业素养,基础扎实、素质全面、工程实践
能力强,并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术与工程管理人才。
具体要求如下:
1.拥护中国共产党的领导,热爱祖国,具有服务国家和人民的高度的社会
责任感、良好的职业道德和创业精神,坚持实事求是、严谨勤奋、勇于创新,能
够正确对待成败与挫折,恪守职业道德和工程伦理,身心健康。
2.具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风,遵纪守法,诚实守信,
恪守学术规范,尊重他人的知识产权,拒绝抄袭与剽窃、伪造与篡改等学术不端
行为。
3.掌握智能计算与大数据技术、光电信息感知与智能处理技术、轨交智能
控制与检测技术方向坚实的基础理论和宽广的专业知识,熟悉相关规范,具有独
立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门
技术与管理工作的能力,体现良好的职业素养。
4.获本专业学位应接受的专业实践训练。通过专业实践环节,基本熟悉本
行业工作流程和相关职业及技术规范,培养工程实践及技术研发与创新能力。
二、学习方式及修业年限
全日制硕士专业学位研究生的学制为3年,采用校企联合培养的模式,学习
年限最长不超过5年。其中理论课程学习时间为1年,具有2年及以上企业工作
经历的研究生专业实践时间不少于6个月,不具有2年企业工作经历的研究生专
业实践时间不少于1年。为每位研究生配备1名具有电子信息类别副高级及以上
专业技术职称的行(企)业导师,参与研究生的培养方案制定、课程建设与教学、
学位论文开题、中期考查、专业实践以及学位论文指导与答辩过程。同时,建立
以工程能力培养为导向的导师组指导制,加强本专业学位研究生培养全过程的指
导。导师组有来自本校具有较高学术水平和丰富指导经验的教师,以及来自企业
具有丰富工程实践经验的专家。课程学习成绩有效期为5年。经过理论学习和专
业实践,修完培养方案中规定的全部课程、学分,可申请进行学位论文答辩。
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