幼儿园中班音乐活动教案3篇《打击乐胖胖熊和小老鼠》.docxVIP

幼儿园中班音乐活动教案3篇《打击乐胖胖熊和小老鼠》_大班打击乐小毛驴教案

一、活动目标

1.感受A段音乐的欢快B段音乐的美丽，体验共同演奏的乐趣，

2.探究歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。

3.争论打击乐器的演奏方案，依据乐曲的变化设计配器方案，学习用不同的乐器来表达音乐的不怜悯绪，能够用铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器演奏歌曲。

二、活动预备

1.幼儿已会唱歌曲《郊游》。

2.铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器。

三、活动过程

1.复习歌曲，进一步感知歌曲构造的心情。

（1）这首歌有几段？哪几段是一样的？第一、第三段音乐听起来怎么样？

（2）其次段音乐怎么样？

2.创编动作。

（1）在引导幼儿观看操作卡片画面进展叙述后，鼓舞幼儿探究用什么动作表示手拉手、很快乐去郊游的情景。

（2）鼓舞幼儿探究怎样表演其次段音乐中表现的美丽风光。

（3）教师依据幼儿想象的动作组合成歌表演，并进展集体练习。

3.争论配器方案，为歌曲伴奏。

（1）请幼儿思索用什么乐器演奏音乐美丽局部？

B段的比拟抒情，可以延长的，适合用什么乐器？

（2）请幼儿思索用什么乐器演奏音乐大家欢快地去郊游的局部？

提示幼儿A段脚步的适合用双响筒

（3）请幼儿看教师指挥做现用乐器的仿照动作，用乐器看指挥演奏。

（4）请幼儿和小伙伴交换乐器看指挥演奏。

幼儿园中班音乐教案：小老鼠和大黑猫

小编为网友整理的《幼儿园中班音乐教案：小老鼠和大黑猫》，盼望对大家有所帮忙！

一、活动目标：

1、能依据角色创编情节、动作、歌词，探究音乐嬉戏的玩法。

2、在嬉戏过程中体验音乐活动带来的欢乐。

二、活动预备：

1、五只小老鼠和大黑猫的图片。

2、胸饰若干。

三、活动过程：

（一）出示图片，创编歌词。

1、今日我们班来了一位小客人，我们一起拍拍手请它出来吧！（幼儿拍手）

2、从背后出示小老鼠，原来是“小老鼠”来了（加表情），小老鼠它长得是什么样子的？（眼睛小小的、圆圆的，还有个本事，会骨碌骨碌转；嘴巴尖尖的，幼儿学学，尾巴细细的、长长的）

3、小老鼠还带来了几个好朋友，我们一起来数一数！哦，一共有五只小老鼠，五只小老鼠在一起玩，他们会干些什么事情呢？（偷吃米来偷吃油，咬破了很多小人书，偷吃饼干偷吃肉……教师加以整理）

3、你们喜爱小老鼠吗？为什么？

（大家流露对小老鼠的憎恨）

6、老鼠玩得正快乐的时候，谁来了？（出示大黑猫）教师叫：喵喵喵喵喵。

7、你们想想，大黑猫看到小老鼠会怎么做呢？（教师心情表现为紧急）会把小老鼠吃掉（教师学猫吃：啊呜啊呜啊呜啊呜啊呜（幼儿学学）吃掉了五只小老鼠。

8、刚刚发生的这个故事呀，我们一起把它编成简短的儿歌吧。（以问答的形式编）

（二）配乐唱歌。

1、我们给这首儿歌配上了好听的音乐吧！（听一听）。

2、幼儿讲讲最喜爱歌曲中的句子？（依据幼儿的喜好师弹弹，幼儿唱唱。）

3、这首歌曲又好玩又好玩，我们一起来轻声地唱唱，也可以学学做做自己喜爱的动作。（教师弹音乐，表扬个别小朋友）

4、赏识孩子，使其他小朋友也大胆地表现出来。

（三）探究音乐嬉戏玩法，分角色（用胸饰）进展表演。

1、局部幼儿表演（探究表演规章）。

*大黑猫很厉害的，谁做大黑猫，该怎么表现厉害呢？

*小老鼠比拟坏，谁会表演，准备怎么表演？

*依据幼儿叙述，师幼共同总结嬉戏玩法。（假如小老鼠被吃掉了，就回到座位上。其他小朋友就为他们演唱。）

2、集体表演。（准时捕获信息进展评价）

（四）延长活动：大黑猫休息了。

1、大黑猫今日吃掉了五只小老鼠，肚子可饱了，接下来他要去干什么呀？（休息了，睡觉了）

2、放音乐天亮了，小猫要出去熬炼身体，练本事！

中班打击乐活动教案：大雨小雨

活动目标；

1、在会唱歌的根底上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。

2、探究打击乐器的不同音色，不同的演奏力度，并看指挥与同伴合作演奏。

活动预备：

铃鼓、碰铃等乐器，人手一份

活动过程：

1、复习《大雨小雨》

（1）齐唱歌曲，留意唱出歌曲中强弱的变化。

（2）全体幼儿分成两局部，分别唱出大雨小雨的不同特点。

（3）全体幼儿边唱歌曲，边做相应的动作。（除“哗啦啦”做双手手腕转动，双手由上而下转动等幼儿自编动作外，其余都按歌词内容做不同力度的拍手动作）

2、探究打击乐器的音色几演奏方法。

（1）教师出示铃鼓，碰铃，幼儿倾听它们发出的声音，说一说谁的声音发出时像大雨、谁的像小雨。

（2）幼儿用打击乐器尝试演奏，教师重点指导摇奏方法。

3、乐器演奏

（1）确定“哗啦啦