第10课 影响世界的工业革命 教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第10课影响世界的工业革命教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课影响世界的工业革命教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

设计思路

本节课以统编版（2019）必修中外历史纲要下第10课“影响世界的工业革命”为教学内容，结合高一年级学生的认知水平和学习需求，设计以下教学方案：通过导入、自主学习、合作探讨、课堂小结四个环节，使学生深入了解工业革命的发生、发展及其对世界历史进程的影响。课程设计注重激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维能力和团队合作精神，同时结合历史与现实，引导学生思考工业革命对当今世界的影响。

核心素养目标

1.历史素养：培养学生运用历史思维分析工业革命对世界历史进程的影响，理解历史发展的规律。

2.文化理解：通过工业革命的学习，使学生认识到科技进步对人类文明发展的推动作用，增强文化自信。

3.家国情怀：引导学生思考工业革命对我国现代化进程的启示，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

4.科学精神：培养学生以科学的态度对待历史，学会从多角度审视历史事件，培养批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了关于第一次工业革命的基本知识，包括工业革命的起因、主要发明以及对社会、经济的影响。此外，学生对英国、欧洲以及世界历史的大体脉络有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对历史事件具有探索欲望。他们在分析问题和逻辑推理方面已有一定的基础，能够通过文献阅读、课堂讨论等方式获取和整理信息。学生倾向于直观、生动的教学方式，对案例分析和小组合作学习表现出较高的兴趣和积极性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解工业革命深层次影响时遇到困难，如对技术革新、经济结构变化、社会关系变革等方面的内在联系把握不足。此外，面对大量历史资料和数据时，学生可能难以有效筛选和整合信息，对复杂历史事件的归纳总结能力有待提高。在课堂讨论中，部分学生可能由于基础知识不足或表达能力的限制，难以充分参与和表达自己的观点。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，以问题驱动和情境模拟为主要教学手段，激发学生兴趣和探究欲望。

2.教学活动：开展工业革命时期的角色扮演活动，让学生模拟不同社会角色，探讨工业革命对个人和社会的影响；组织小组讨论，分析工业革命中的关键发明及其对当时社会经济的推动作用。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示工业革命的重要历史图片、地图和统计数据，增强学生的直观感受；使用视频资料，如历史纪录片，帮助学生更好地理解工业革命的历史背景和发展过程。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以“历史上的今天”为切入点，介绍1806年，英国宣布击败法国，工业革命进入高潮的历史背景。通过展示一幅19世纪初的伦敦街景图，引导学生观察并思考工业革命对城市景观和人们生活的影响，从而导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

（1）介绍工业革命的发生背景：分析18世纪末英国社会政治稳定、资本积累、技术进步等有利条件，为学生描绘工业革命前夕的英国社会状况。

（2）讲解工业革命的主要发明：以纺织机械、蒸汽机和钢铁生产为例，详细介绍这些发明如何推动工业生产的革新，提高生产效率。

（3）分析工业革命对世界历史进程的影响：从经济、政治、社会、文化等多方面阐述工业革命对英国以及全球范围内的深远影响。

3.实践活动（10分钟）

（1）角色扮演：将学生分为不同社会角色，如工厂主、工人、政府官员等，让学生模拟工业革命时期的社会场景，探讨各个角色在工业革命中的地位和作用。

（2）案例分析：选取工业革命期间的某一重要事件，如“工人运动”或“城市化进程”，让学生分组分析该事件产生的原因、过程和影响。

（3）制作思维导图：要求学生以小组为单位，围绕工业革命的核心内容，制作思维导图，梳理工业革命的主要成果和影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）工业革命对英国社会阶级结构的影响：举例回答，工业革命导致社会阶层分化加剧，资产阶级崛起，工人阶级形成。

（2）工业革命对世界市场的影响：举例回答，工业革命推动了全球贸易的发展，促使各国加强经济联系，形成世界市场。

（3）工业革命对人们生活方式的影响：举例回答，工业革命改变了人们的生活方式，城市化进程加快，生活节奏加快，社会风气逐渐开放。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调工业革命对世界历史进程的深远影响，引导学生认识到科技进步对社会发展的推动作用