湘教版（2019）高中地理必修一 1.2.2 太阳活动对地球的影响 教学设计.docx

湘教版（2019）高中地理必修一1.2.2太阳活动对地球的影响教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘教版（2019）高中地理必修一1.2.2太阳活动对地球的影响教学设计

设计意图

本章节旨在让学生深入了解太阳活动对地球环境及人类活动的影响，结合湘教版高中地理必修一的内容，通过分析太阳黑子、耀斑等太阳活动现象，使学生理解太阳活动与地球气候、电离层扰动、极光等现象之间的关系。同时，通过实例探究太阳活动对现代社会通讯、导航等技术的干扰，培养学生学以致用的能力，加深对地理知识实用性的认识。

核心素养目标

学情分析

本课程面向的高中学生，在知识层面，他们已具备基础的地理知识和科学探究能力，但对于太阳活动对地球的具体影响理解尚浅。在能力上，学生具有较强的观察力和逻辑思维能力，但需要进一步培养将理论知识与实际问题结合解决的能力。素质方面，学生普遍对探索自然现象有较高的兴趣，有利于激发他们对太阳活动影响的学习热情。然而，学生在自主学习能力和习惯上存在差异，这对课程的深入理解和探究造成一定影响。因此，教学中需关注个体差异，采用多样化教学策略，以提升全体学生的地理学科核心素养。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合学生的知识水平和探究欲望，通过讲解太阳活动的基础知识，引发学生对地球影响的思考与讨论。

2.设计案例研究活动，选取典型的太阳活动案例，如历史上的太阳风暴事件，让学生分析其对地球环境和社会生活的影响。

3.利用项目导向学习，分组让学生研究太阳活动对特定领域（如通讯、气候等）的影响，促使学生主动探究，提高问题解决能力。

4.教学中运用多媒体课件展示太阳活动的动态过程，增强学生的直观感受，结合互动问答，提高课堂参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太阳活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道太阳活动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示太阳活动的图片和视频片段，让学生初步感受太阳活动的壮观和变化。

简短介绍太阳活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.太阳活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太阳活动的基本概念、组成部分和影响。

过程：

讲解太阳活动的定义，包括太阳黑子、耀斑等主要现象。

介绍太阳活动的周期性和对地球环境的影响，使用图表和示意图辅助理解。

通过实例，如太阳风暴对地球通讯的影响，让学生理解太阳活动的实际意义。

3.太阳活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太阳活动的特性和对地球的影响。

过程：

选择几个典型的太阳活动案例，如历史上有记录的太阳风暴事件。

详细介绍每个案例的背景、发生过程及其对地球气候、电离层等的影响。

引导学生思考这些案例对现代社会的影响，以及如何应对太阳活动带来的挑战。

小组讨论：让学生分组探讨太阳活动的未来研究方向和可能的应对策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分组，每组围绕太阳活动对地球某一特定领域的影响进行讨论。

小组内分析现状、存在的问题以及可能的解决方案。

每组准备展示讨论成果，包括提出的创新性想法和建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太阳活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，涵盖太阳活动的影响及解决方案。

其他学生和教师针对展示内容进行提问和点评，促进思想的碰撞和交流。

教师总结各组的亮点和不足，给出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调太阳活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾太阳活动的基本知识、案例分析和小组讨论的要点。

强调太阳活动对地球环境和社会生活的影响，鼓励学生继续关注太阳活动的研究进展。

布置课后作业：要求学生撰写一篇关于太阳活动对地球影响的小论文或报告，以加深对课程内容的理解和记忆。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《太阳风暴》、《极光揭秘》等地理科普书籍，帮助学生更深入地了解太阳活动及其对地球的影响。

-视频资料：收集有关太阳活动的纪录片，如NASA发布的太阳活动观测视频，让学生直观感受太阳活动的动态过程。

-学术论文：选取一些关于太阳活动研究的学术文章，供学有余力的学生阅读，了解太阳活动研究的最新进展。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注国内外科研机构发布的太阳活动预报，了解太阳活动的实时动态，培养学生关注自然现象的好习惯。

-组织学生参加地理学科竞赛或科学探究活动，以太阳活动为主题，提高学生将理论知识应用于实际问题的能力。

-建议学生利用网络资源，搜索太阳活