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(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第4单元第7课第1框--第1页
《促进民族团结》教案
教学目标：
知识目标
1,了解我国是一个统一的多民族国家。
2·明确处理民族关系的原则，维护民族团结的意义。
3,懂得各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，祖国才能繁荣发展。
能力目标
1,培养学生理论思维的能力，使他们尝试用理论联系实际的方法及辩证白
观点分析有关的政治现象，逐步掌握科学的思维方法。
2,培养学生收集、分析材料的能力和学以致用的能力，理解维护民族团结最
终落实在我们每个人的具体行动中。
情感、态度与价值观
1,通过教学，提高学生关心和参与国家政治生活的自觉性，并能在现实生活
中自觉尊重少数民族，维护民族团结。
2,结合我国各族人民和睦相处、共同发展的生动材料，培养学生热爱各民族
人民的情感。
3,引导学生以自己的实际行动促进民族团结，在日常行动中自觉维护民族平等。
重点；掌握处理民族关系的基本原则和国家维护民族团结的举措。
难点：民族区域自治制度。
教学方法
音乐感染法、教师讲授法、情境创设法、合作探究法。
.教学过程。-
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(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第4单元第7课第1框--第1页
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第4单元第7课第1框--第2页
多媒体播放歌曲：《爱我中华》
(一)导入新课
师：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。我国长期以来就
是
统一的多民族国家。国家要富强、民族要振兴、人民要幸福，需要各族人民同
呼
吸，共命运，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，你了解我们的少数
民
族兄弟姐妹吗?你知道我国的民族国情、民族政策吗?让我们开始今天的课程。
（二)新课教学
促进民族团结(板书).
师：我国是一个统一的多民族国家，56个民族是一个大家庭，那么，你知道我
国民族是怎么分布的吗？
生：在漫长的历史发展过程中，我国民族分布的特点是：大散居、小聚居、交
错杂居。
师:旧中国民族间不平等，民族间存在压迫，民族关系紧张，新中国成立后，我
国是怎样处理民族关系的？阅读92页相关链接及探究与分享
师:在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信
仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各
民族在国家和社会生活各领域如：政治、经济、文化等方面都享有平等的权利，
承担相同的法定义务。宪法这一规定体现各民族平等的原则。
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(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第4单元第7课第1框--第2页
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第4单元第7课第1框--第3页
我国从古代开始，民族间的迁徙、贸易、婚嫁等促进了少数民族与汉族的
融合交流，孕育着团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人
民饱欺凌、但少数民族和汉族一道“用血肉筑成我们新的长城”，最终我们打
败了侵者，赢得了民族独立。书本探究与分享给大家讲述了江孜保卫战中，藏
族打击国侵略军的故事。由此，你有什么样的感悟呢?感悟到我国是个团结
的民族。加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
师：没有民族平等和民族团结，就不会实现各民族共同繁荣；各民族的共同繁
荣特别是经济的发展，又是民族平等，民族团结的物质保证，没有各民族的共
同繁荣，最终会影响民族团结
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