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极限飞盘:反手掷盘及其组合练习教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:极限飞盘:反手掷盘及其组合练习
2.教学年级和班级:2023-2024学年高一上学期,高一年级
3.授课时间:具体上课时间待定
4.教学时数:1课时
本节课旨在让学生掌握极限飞盘反手掷盘的基本技巧,并通过组合练习提高学生的实战能力,为后续学习打下坚实基础。教学内容与《体育与健康人教版必修第一册》课本相关章节紧密相连,注重实用性,符合高一年级学生的知识深度。
核心素养目标
1.提升学生的运动技能核心素养,通过反手掷盘动作的学习,增强学生的协调性和灵活性。
2.培养学生的体育与健康核心素养,通过极限飞盘练习,增强学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3.发展学生的自我认知与自我管理核心素养,让学生在练习过程中学会自我监控和调整运动技巧。
教学难点与重点
1.教学重点:
①掌握极限飞盘反手掷盘的基本动作要领,包括握盘方式、掷盘角度和力量控制。
②学习并实践反手掷盘的组合练习,提高动作的连贯性和实用性。
2.教学难点:
①学生在反手掷盘时,对力量的掌握和调整,确保掷盘的稳定性和准确性。
②在组合练习中,如何保持动作的连贯性和团队的配合,以及如何在实战中灵活运用反手掷盘技巧。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:
-极限飞盘若干个
-标准运动场地
-计时器或秒表
-运动保护装备(如护具)
2.课程平台:
-学校体育教学管理系统
3.信息化资源:
-视频教学资料(反手掷盘技巧示范)
-运动技巧教学PPT
4.教学手段:
-分组练习
-个别指导
-竞赛演练
-反馈与评价
教学过程
1.导入新课
-各位同学,大家好!今天我们将学习极限飞盘课程中的一个重要技巧——反手掷盘。请大家先回顾一下我们之前学过的正手掷盘技巧,然后我们来看看反手掷盘与正手掷盘有哪些不同。
2.理论讲解
-接下来,我会为大家讲解反手掷盘的基本动作要领。请注意以下几点:
①握盘方式:用食指、中指、无名指和小指握住飞盘的边缘,拇指放在飞盘的上方,手掌心空出。
②掷盘角度:手臂与地面保持垂直,掷盘时手臂向前挥出,手腕要灵活转动。
③力量控制:根据掷盘距离调整力量,力量过大或过小都会影响掷盘的准确性和稳定性。
3.动作示范
-现在,我会为大家示范反手掷盘的动作。请大家注意观察我的动作细节,尤其是握盘方式、掷盘角度和力量控制。我会先慢动作演示,然后再正常速度演示。
4.学生分组练习
-下面,请大家分成若干小组,每组选出一个负责人。负责人负责组织本组成员进行反手掷盘练习。在练习过程中,请遵循以下要求:
①每个成员都要尝试掷盘,感受动作要领。
②相互观察、交流,指出对方的不足之处,共同进步。
③练习过程中,注意安全,避免受伤。
5.个别指导
-在大家分组练习的过程中,我会巡回指导,针对每个学生的动作进行个别指导。请大家把注意力集中在自己的动作上,努力改进。
6.竞赛演练
-经过一段时间的分组练习,现在我们来进行一场小型的竞赛。比赛规则如下:
①每组派一名代表进行反手掷盘,掷盘距离越远,得分越高。
②每组有两次机会,取最高分。
③比赛过程中,其他组员可以为代表加油鼓劲,但不得干扰对方。
7.反馈与评价
-竞赛结束后,我会对大家的表现在进行总结和评价。以下是我对大家的评价:
①每位同学都积极参与练习,表现出很高的热情。
②在个别指导环节,大家能够认真听取建议,及时调整动作。
③竞赛环节,各组代表发挥出色,充分展示了反手掷盘的技巧。
8.课堂小结
-今天我们学习了极限飞盘的反手掷盘技巧。通过讲解、示范、分组练习、个别指导和竞赛演练,大家对反手掷盘有了更深入的了解。希望大家在课后继续练习,不断提高自己的技能。
9.课后作业
-作为课后作业,请大家回家后观看反手掷盘的教学视频,并按照视频中的动作要领进行练习。下节课,我会检查大家的练习成果。
10.结束语
-各位同学,今天的课程就到这里。希望大家能够在课后认真练习,不断提高自己的极限飞盘技能。下节课,我们将继续学习其他技巧。祝大家周末愉快,再见!
知识点梳理
1.极限飞盘运动概述
-极限飞盘运动的起源和发展
-极限飞盘运动的基本规则
-极限飞盘运动的特点和魅力
2.反手掷盘技巧
-握盘方式:食指、中指、无名指和小指握住飞盘边缘,拇指放在飞盘上方,手掌心空出。
-掷盘角度:手臂与地面保持垂直,掷盘时手臂向前挥出,手腕灵活转动。
-力量控制:根据掷盘距离调整
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