高考专题复习：语言文字运用题复习策略.ppt

(渗透新教材)回目是对章回体小说内容的概括，许多古文内容也可以借用回目来概括。请仿照所给的示例，依据所提供的古文名篇内容补写回目，选填两空。示例：《三国演义》第一回：宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功(1)《项脊轩志》：一株枇杷饱含伉俪两厢爱，_______________________________________________________________________(2)《烛之武退秦师》：三寸巧舌力挽狂澜纾国难，________________________________________________________________________(3)《鸿门宴》：刚愎自用项羽失良机，________________________________________________________________________答案：(1)百年老屋承载儿孙几世情(2)一言利辩荡气回肠化干戈(3)韬光养晦刘邦得主动秉纲而目自张，执本而末自从敬请批评指正，谢谢大家模板来自于：第一PPT/****语言文字运用题复习策略秉纲而目自张，执本而末自从一、课标、高考评价体系、教材是最好的指引——明确理念二、高考试题是最好的范式——明确方向三、方法是最好的引领——明确教法1.体现学科素养，注重基础性2.联系生活实际，体现应用性3.综合设置情境，强调创新性课程标准及《高考评价体系》备考启示必修阶段：学习任务群“语言积累、梳理与探究”共有两个单元，第一个为统编教材必修上册第八单元，人文主题为“语言家园”。第二个是选择性必修上册第四单元，以“逻辑思维”为人文主题。选修阶段：教材《汉字汉语专题研讨》分别设置“汉语与交际”“口语与书面语”“汉语语言”“汉字”“修辞”“言语交际与语境”六个单元，从理论与实践结合的角度梳理语言知识，切实提高语言文字运用能力。统编教材与语言文字运用专题的关联性卷别选材文本主题核心概念关键能力命题变化2022·新高考Ⅰ卷榜样精神先模事迹科技报国、使命担当语言文字的积累运用能力、语言表达简明连贯的能力，赏析语言表达效果的能力成语由辨析运用到积累运用健康中国科学减肥健康标准、饮食营养比较分析代词“你”的用法与效果2022·新高考Ⅱ卷科学素养天宫课堂失重环境物理现象成语由辨析运用到积累运用小城生活人间真情对祖父的思念人称代词及表达效果卷别选材文本主题核心概念关键能力命题变化2023·新课标Ⅰ卷科普素养记忆与遗忘遗忘能提高记忆的质量语言文字的积累运用能力、语境细致的体察能力、语言鉴赏与表达连贯的能力语句补写与病句修改，补写趋简，修改趋难文学鉴赏祥子寒风中拉车人物动作、心灵描写命题切口更小，落脚在叠音词、逗号、“像……似的”效果分析卷别选材文本主题核心概念关键能力命题变化2024·新课标Ⅰ卷科普素养睡眠时长与身体健康睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件语言文字的积累运用能力、语境细致的体察能力、语言鉴赏与表达连贯的能力成语填空，修辞仿句，语句补写与病句修改，词语逻辑分析，补写、修改趋简，一拖五题型出现一.九层之台，起于累土成语题备考策略：厚积薄发，训练思维1.广泛积累，关注常用语文学科是一门特别强调积累的学科，无积累，一切语文活动都无从谈起，厚积才能薄发。因此，要想做好成语填空题，积累才是王道。填空题毕竟不同于选择题，没有捷径可走，再加上考试特殊的氛围和作答时间有限等原因，学生必须在考场上快速激活记忆，盘活“库存”。如果没有丰厚的成语积累，是很难正确作答的。成语积累也有很多行之有效的方法。首先，学生在积累时，应关注常用成语，因为高考语言文字运用题的选材具有很强的时代性，生活化倾向明显，这就决定了语段中的成语大都是我们日常交际和阅读中常见的。因此，为了提高记忆的针对性和有效性，备考时应大胆取舍，更多关注常用成语。此外，成语积累不单是记住成语的含义，还要联系生活。生活是最大的语境，成语是一种语言，考查的成语一定还“活”在我们的日常生活中，将词典里的意义置于生活的情境中才能真正知其义、晓其用。2.辨析近义，知晓用法积累是前提，辨析提取才是关键。成语填空题的难点不在于能否解读所填成语的含义，而在于能否在近义成语中进行辨析并最终选定更恰当的那一个。因此，学生在平时积累和训练时，应该在成语近义辨