教材衔接《登泰山记》-【聚焦高考】新高考语文专题复习考点前沿+教考衔接.pptx

登泰山记姚鼐2025届高三一轮复习教材衔接编拟：高三语文组回归教材，对接高考

复习目标1.记住“桐城派”“阴”“戊申，五鼓”等文化常识。2.积累并记住文言实词“乘、当、或、及、稍、居、平方”等的含义。3.背诵、默写。4.积累写作素材。

板块一、明结构

记常识1.姚鼐，字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，世称惜抱先生、姚惜抱。桐城派，是我国清代文坛上最大的______流派。以其文统的源远流长、文论的博大精深、著述的丰厚清正，风靡全国，享誉海外，其代表人物有__________、______、_________,被尊为“桐城三祖”。2.泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流.阳：山之________为阳，河之________为阳。阴：山之________为阴，河之________为阴。3.戊申晦，五鼓戊申:纪年法；晦：农历每月的____________。五鼓：旧时自黄昏至拂晓一夜之间，有甲、乙、丙、丁、戊五个关键时间点，谓之“__________”，又称五鼓。散文板块二、勤积累方苞、刘大、姚鼐最后一天五更

明通假1、须臾成五采2、多平方，少圜同“彩”，色彩同“圆”，圆形

辨古今1.至于泰安【古义】。【今义】表示达到某种程度或表示另提一事。2.多平方，少圜【古义】。【今义】指数是2的乘方；平方米3.下有红光动摇承之【古义】。【今义】不稳固，不坚定。到达平的和方形的晃动

懂活用1.崖限当道者2.明烛天南3.道少半，越中岭?名词作状语，像门槛一样名词作动词，照名词作动词，走路

积实词①乘彼垝垣,以望复关（《氓》）②独与迈乘小舟，至绝壁之下。（《石钟山记》）③自京师乘风雪，至于泰安。《登泰山记》）④乘风破浪⑤因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》）⑥秦以区区之地，致万乘之势。（《过秦论》）①升，登②驾，坐③冒着 ④凭恃、依仗⑤趁着，凭借⑥名词，一车四马的总称

积实词①当与秦相较，或未易量(《六国论》)②回视日观以西峰，或得日或否(《登泰山记》③或命巾车，或棹孤舟(《归去来兮辞并序》)④所守或匪亲，化为狼与豺(《蜀道难》)⑤或曰：六国互丧，率赂秦耶（《六国论》）⑥君实或见恕（《答司马谏议书》）①副词，或许②代词，有的③副词，有时，间或④副词，倘若，假如⑤代词，有的人⑥副词，或许

即虚词小组互学，利用工具书和教材注释，解释虚词“以”的意义和用法。（1）士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。（《石钟山记》） （2）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。（《出师表》） （3）先帝因臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（《出师表》） （4）余船以次俱进。（《赤壁之战》） （5）赂者以赂者丧（《六国论》） （6）皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》） （7）余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪。（《登泰山记》）（8）.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。（《烛之武退秦师》）?（1）介词，表工具。拿，用（2）介词，表工具。拿，用（3）表所处置的对象，把（4）表依据，按照，依照（5）表原因，因为，由于（6）表凭借，凭借，靠（7）表时间，于，在（8）.表原因，“因为”?

知句式1.苏子与客泛舟游于赤壁之下2.徘徊于斗牛之间3.况吾与子渔樵于江渚之上4.固一世之雄也5.是造物者之无尽藏也6.凌万顷之茫然7.客有吹洞箫者8.何为其然也9.而今安在哉10.而又何羡乎11.此非孟德之困于周郎者乎12.渺渺兮予怀状语后置宾语前置定语后置句判断句被动句主谓倒装

1.判断句（1）当其南北分者，古长城也。/云中白若数十立者，山也。(以上两句用固定格式“……者，……也”表示判断。判断句)（2）郦道元所谓环水也。/余所不至也。(以上两句用句末语气词“也“表示判断，主语“此”省略。判断句)（3)此东海也。(用句末语气词“也”表示判断。判断句)(4)亭东自足下皆云漫。(用副词“皆”表示判断，“皆”相当于“都是”。判断句)2.定语后置句今所经中岭及山巅崖限当道者(“崖限当道者”一句中，“限当道”为“崖”的定语。定语后置句)知句式

4.重点句翻译（1）译文：泰山的南面，汶水向西流去;泰山的北面，济水向东流去。(阳:山南为阳:西:向西,名词作状语