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幼儿园大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》含反思

【活动目标】

1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、通过嬉戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

3、愿意参加跳的活动，并努力克制困难，始终跳到完毕。

4、进展身体协调性。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

【活动预备】圈若干、椅子两把。

【活动过程】

一、预备活动。

师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳动，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师留意在过程中引导幼儿根据儿歌内容变换跳的姿态。

二、嬉戏活动：“跳跳小袋鼠”。

1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带着幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

2、嬉戏开头前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白嬉戏的规章及玩法。

嬉戏开头，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进展开合跳圈，最终绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下其次位幼儿的手，站至对尾，其次位幼儿连续进展第一位幼儿的动作。

三、放松活动。

教师带着幼儿边唱边进展嬉戏“袋鼠跳”。

附儿歌：跳跳歌

跳跳跳，双脚跳，

跳跳跳，单脚跳，

跳跳跳，转身跳，

每天跳，身体棒。

教学反思：

幼儿第一次开头练习双脚行进跳，由于有了布袋的约束，幼儿在练习时比拟慎重，渐渐地往前跳。等他们把握了动作要领后，胆子慢慢大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。教师以观看为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积存阅历，把握动作要领。全部的幼儿在活动方面的素养和协作力量都不行能完全一样，各有长短，教师应当从孩子动身，当孩子表现没有预想完善时，要学会看到的是孩子的进步。

大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》含反思这篇文章共2131字。