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教育部启动中考改革试点

教育部启动2017中考改革试点

教育部20日宣布启动高中阶段学校考试招生制度改革试点，到

2020年左右将初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评

价的中考招生录取模式。

根据教育部发布的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度

改革的指导意见》(下称《意见》)，学业水平考试包含国家课程方案所

设定的全部科目，“全科开考”“凡学必考”，不纳入总成绩的科目

只作“合格”要求，旨在引导学生认真学习每门课程。

在前期部分省市探索的基础上，教育部提出，将选择有条件的地

市扩大综合改革试点。《意见》指出，除语文、数学、外语、体育外，

其他录取计分科目由试点地区根据文理兼顾、负担适度的原则确定，

成绩可以采取分数、等级等多种形式呈现。

《意见》明确要求试点地区将综合素质评价作为招生录取的依据

或参考，细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社

会实践等方面的评价内容和要求。强调反映学生的全面发展情况和个

性特长，注重考查学生日常行为规范养成和突出表现。用于招生使用

的事实材料必须公示、审核，做到程序严谨、方便适用。

教育部基教二司司长郑富芝强调，参加综合改革试点地区将从

2017年之后入学的初中一年级学生开始探索新的招生录取模式。

2017中考改革方案——

根据《意见》，初中学业水平考试将进行改革，中考考试科目及

内容将发生改变;在招生录取方面，鼓励各地积极探索基于初中学业水

平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。值得一提的.是，

《意见》明确将大幅减少、严格控制加分项目。

考试内容将调整——

初中学业水平考试与传统中考有啥区别?

20日，教育部公布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制

度改革的指导意见》，提出到2020年左右初步形成基于初中学业水平

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考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。

初中学业水平考试都考啥?与传统意义上的中考是什么关系?教育

部相关负责人表示，初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学

习要求的程度，考试成绩既是学生初中毕业又是升学的基本依据，明

确了初中学业水平考试的多重功能。

教育部表示，推行初中学业水平考试不是取消中考，而是将初中

毕业考试和高中招生考试合二为一，实现一考多用，避免多次考试，

减轻学生重复备考的负担和压力。近年来许多地方进行了“两考合一”

的探索，但名称、要求不一，这次进行了统一规范。对于个别尚未实

行“两考合一”的地区，这次改革也给予了缓冲期，要求他们积极创

造条件逐步过渡到初中学业水平考试。

对于考试内容，根据《意见》，依据义务教育课程标准确定初中

学业水平考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的

内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所

学知识分析问题和解决问题的能力。

对此，教育部教育发展研究中心研究员汪明在接受中新网记者采

访时分析，考试内容偏重机械记忆重复训练，是当前中考存在的一大

突出问题。未来的考试内容调整后，将避免出现怪题、偏题、难题，

这也减少了学生平时单纯记忆、机械训练的时间，并减轻了学生的备

考压力。

汪明也指出，由于考试内容更加贴近学生生活及社会实际，这有

利于拓宽学生的知识面，让学生不只从书上学习，还从生活中学习。

考试科目有变