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教育学原理智慧树知到答案章节测试2023年齐鲁师范学院--第1页

第一章测试

1.提出泛智教育“”的著名思想家是

A:斯宾塞

B:夸美纽斯

C:赫尔巴特

D:卢梭

答案:B

2.教育的本质属性是

A:相对独立性

B:培养人的社会活动

C:社会制约性

D:永恒性

答案:B

3.终身教育就是指职业教育和成人教育。

A:对

B:错

答案:B

4.教育学的研究对象是

A:教育现象

B:教育规律

C:教育事实

D:教育问题

答案:D

5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持

A:生物进化论

B:生物起源论

C:心理起源论

D:劳动起源论

答案:D

第二章测试

1.学校教育对个体发展的作用是()

A:促动作用

B:主导作用

C:决定作用

D:提供多种可能

答案:B

2.强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完

善这种理论是()

A:多因素相互作用论

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B:外铄论

C:内发论

D:成熟论

答案:A

3.我国古代蓬生麻中不扶而直，白沙在涅与之具黑“”的说法，突出了()在人的

发展中的作用。

A:个体的主观能动性

B:遗传

C:教育

D:环境

答案:D

4.在小学阶段，教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可实行抽象讲

解，这体现了儿童身心发展具有()的特点。

A:阶段性

B:顺序性

C:不均衡性

D:个别差异性

答案:A

5.生产力对教育的决定作用表现在（）

A:制约教育的内容

B:决定教育的发展规模和速度

C:决定教育发展的水平

D:制约教育的结构

答案:ABCD

第三章测试

1.教育的内容和手段受什么的制约

A:国家的社会制度

B:生产力水平

C:生产关系

D:自然环境

答案:B

2.教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。

A:文化功能

B:精神功能

C:理性功能

D:意识功能

答案:A

3.教育为政治经济制度