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教学设计教学反思-2023-2024学年小学科学教科版17四年级上册--第1页
《制作我的小乐器》教学设计方案（第一课时）
一、教学目标：
1.知识与技能：了解各种乐器的构造及声音产生和传播的原
理。
2.过程与方法：通过实践操作，学会制作简单的乐器。
3.情感态度价值观：培养学生的创新能力和动手能力，激发
对音乐的兴趣。
二、教学重难点：
1.教学重点：让学生通过亲手制作乐器，理解声音产生和传
播的原理。
2.教学难点：设计出新颖独特的乐器，锻炼学生的创新思维
和动手能力。
三、教学准备：
1.准备各种材料，如纸盒、竹筒、橡皮筋、金属片等。
2.准备乐器制作的教学视频或PPT。
3.安排合适的时间和地点，确保教室环境适合制作乐器。
四、教学过程：
（一）导入新课
1.播放音乐，请学生欣赏。
2.提问：这段音乐给你什么样的感觉？
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3.引入：同学们，你们想自己制作乐器吗？今天我们就来学
习如何制作简易小乐器。
（二）新课教学
任务一：了解乐器的种类
1.播放一些不同类型的乐器的视频。
2.提问：你认识这些乐器吗？它们有哪些共同特点？
3.总结：乐器是能够发出声音的器具，按其发声材料可分为
弦乐器、管乐器、敲击乐器等。
4.请学生列举身边的乐器，如：吉他、笛子、鼓等。
任务二：选择制作材料
1.介绍几种常用的制作材料：纸、塑料袋、易拉罐、木块等。
2.讨论每种材料的特点和适用范围。
3.提问：你想用什么材料来制作小乐器？为什么？
4.教师总结并给出建议，如：用纸制作手风琴或口琴等。
任务三：制定制作方案
1.讲解制作步骤和注意事项。
2.请学生根据材料和自己的想法制定一份简单的制作方案。
3.教师对学生的方案进行点评和指导。
任务四：实践制作
1.提醒学生按照制定的方案进行制作。
2.在制作过程中，教师巡视指导，及时解答学生的疑问。
3.对有困难的学生进行个别辅导。
任务五：展示与评价
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1.请学生展示自己的小乐器，并请其他同学评价其制作水平。
2.教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
3.播放一些简单的音乐，请学生用自己制作的小乐器进行伴
奏。
（三）小结作业
1.总结本课所学内容，强调制作小乐器的方法和注意事项。
2.请学生根据所学知识和自己的兴趣，选择一种材料继续制
作小乐器，并尝试创作自己的音乐作品。
3.将优秀的作品带到学校展示和分享。
（四）延伸拓展
1.推荐一些相关的书籍、网站和视频，鼓励学生继续探索和
学习更多有关乐器制作的知识。
2.组织学生参加社区或学校的音乐活动，展示自己的小乐器
并与其他同学交流学习。
3.鼓励学生将制作小乐器的方法分享给家长和其他亲戚朋友，
共同感受音乐带来的快乐。
教学设计方案（第二课时）
一、教学目标：
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