2024年家委会汇报材料.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES6页

2024年家委会汇报材料

——家校携手共担当，亲师共勉齐启航

尊敬的各位领导、同仁：

大家好！家长是学校教育最重要的合作伙伴，家庭和学校共同为孩子的成长保驾护航。只有我们携手同行，向着同一个目标努力，孩子们才能够真正展翅飞翔，迎接未来的挑战。家庭教育是学生全面发展的重要组成部分，对学校教育具有不可低估的补充和辅助作用。通过家校共育形成合力，真正实现“1加1大于2”的效果。下面我将从学校的教育方针、教育方法与策略三个方面汇报我们的家校共建工作。

一、教育方针：构建全方位的育人体系

我校始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于培养德智体美劳全面发展的学生。学校与家庭携手合作，共同致力于孩子的身心健康成长，让他们在充满关爱的环境中快乐学习、健康成长。

在上级的正确领导和大力支持下，我们不断完善办学条件，提升教育教学质量，推动家校共育工作走向深入。学校与家长共同制定育人目标，家长委员会的成立使家校合作进一步制度化、规范化。

1.家长委员会的作用

我们精心推选出了一批素质高、责任心强的家长代表，成立了校、级、班三级家长委员会，家长们深入参与学校管理，共同制定教育政策和活动计划，使家校协作更加紧密和有效。家长委员会成为学校管理和家校沟通的重要桥梁。

具体做法：

成立“家长参议会”，每月召开一次会议，家长代表参与学校管理事务的讨论。例如，近期家长委员会就“优化课外活动安排”提出了多项建议，并通过家校沟通平台广泛征集家长的意见。

设立“家长接待日”，每月开放两次，校领导与家长面对面交流，倾听意见和建议，解决家长关注的问题。

2.家长教育价值观的宣导

通过家长会、家长学校等多种方式，我们向家长传达家庭教育的重要性，让家长认同学校的教育理念，共同形成一致的教育观念，帮助孩子更好地成长。通过培训和宣传，家长在理念上与学校保持一致，共同致力于孩子的成长。

具体做法：

举办“家长教育大讲堂”，邀请教育专家每季度举办一次专题讲座，如“如何引导孩子建立良好学习习惯”“有效家庭沟通策略”等，吸引了大批家长参与，反响热烈。

编写《家庭教育指导手册》，涵盖心理疏导、学习辅导等内容，免费发放给每位家长，并定期举办线上分享活动，交流经验。

二、教育方法：多元化的沟通与合作

为了更好地实现家校共育，我们采取多种沟通方式，增强家长与学校之间的互动，确保教育方法的多元化与有效性。

1.通过微信群、学校微信公众号等现代化平台，家长和老师能够随时沟通孩子的学习情况，学校也能及时传达重要信息，让家校沟通变得更加高效和便捷。这些平台不仅让家长了解学生在校的表现，也让家长能够及时参与学校的活动和决策。

具体做法：

设立“班级微信群”，每位班主任每日在群内分享学生的课堂表现、学习情况，发布家庭作业及提醒，让家长及时了解孩子的学习状态。

利用“在线家长问卷”，每学期进行一次家长满意度调查，收集反馈意见并进行改进，确保家校沟通顺畅。

2.我们定期举办家长开放日，诚邀家长们走进课堂，亲身感受孩子的学习状态，了解教学的全过程，让家长和孩子共享美好的校园时光。同时，通过开展亲子活动，如亲子共读、节日互动等，增强家长对学校教育的认同感，也增进亲子感情。

具体做法：

举办“家长开放课堂”活动，邀请家长走进教室参与听课，观察学生的课堂表现，并与老师交流心得。每学期开展两次，家长反响良好。

举办“亲子运动会”“家庭厨艺大比拼”等活动，增强家长与孩子之间的互动，丰富学生的校园生活，增进家庭成员的情感。

3.家校合作主题活动学校定期策划以“家校共育”为主题的活动，如“家长进课堂”“家庭教育讲座”等，邀请家长参与课堂教学、分享职业经历、与学生互动等。通过这些活动，家长不仅感受到教育的魅力，也成为教育的一部分。

具体做法：

开展“家长进课堂”活动，邀请家长根据自己职业特长为学生讲解职业知识和人生经历，例如邀请医生家长为学生讲解急救知识，邀请工程师家长分享科技前沿，让学生从家长身上学习到更多课堂之外的知识。

三、教育策略：注重个性发展与共同成长

在教育过程中，我们始终坚持因材施教，注重学生的个性发展，通过家校合作共同制定个性化的教育方案。

1.个性化辅导与反馈学校通过家长会、电话联系、家访等方式，及时向家长反馈学生在校的表现，针对不同学生的特点提出个性化辅导建议。家长也积极与学校沟通，共同制定孩子的成长计划。

具体做法：

针对学习困难的学生，学校设立“学业帮扶小组”，邀请家长共同参与孩子的学习辅导计划，提供个性化学习方案。每周家长与老师定期沟通，跟进学生的进展。

通过“家庭联系册”，记录学生在校与在家的表现，每周由老师和家长填写，及时了解学生在各个环境下的成长变化。

2.家长培训与教育资源共享我们通过家长学校、家长培训班等形式，帮助家长掌握科学