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第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教案--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
2.教学年级和班级:2023-2024学年高一下学期,统编版(2019)必修中外历史纲要下
3.授课时间:2023年5月15日
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标
1.培养学生运用历史视角观察和分析世界历史发展的能力,理解世界殖民体系瓦解的历史必然性和新兴国家发展的多样性。
2.增强学生对中国和世界历史发展关系的认识,提高其历史思维和历史解释能力。
3.激发学生对于世界历史发展趋势的兴趣,培养学生的全球意识和国际视野。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.理解世界殖民体系瓦解的原因及其对新兴国家发展的影响。
2.掌握新兴国家发展的特点和规律。
难点:
1.分析殖民体系瓦解过程中各种内外因素的相互作用。
2.理解新兴国家在政治、经济、文化等方面的差异性和发展道路的多样性。
解决办法:
1.通过历史文献、地图和统计数据等多种资料,帮助学生直观了解殖民体系瓦解的历史背景。
2.使用案例分析法,选取几个典型新兴国家的发展案例,引导学生进行对比分析,从而理解不同国家的发展模式。
3.结合历史背景和时代特征,引导学生探讨殖民体系瓦解对新兴国家发展的长远影响。
4.通过小组讨论和课堂互动,激发学生的思考,帮助他们突破对复杂历史问题的理解障碍。
四、教学方法与策略
1.结合讲授与讨论,先介绍世界殖民体系瓦解的基本概念和背景,然后引导学生就相关历史事件进行讨论。
2.设计案例研究活动,让学生分组探讨不同新兴国家的发展历程,通过角色扮演模拟历史决策过程。
3.利用多媒体展示历史资料和地图,增强学生对历史现象的直观感受,辅助理解教学内容。
五、教学过程
1.导入新课
-我会以提问的方式引导学生回顾上一课的内容,如:“同学们,上一课我们学习了什么内容?请大家简要回顾一下。”
-接着,我会引入本课主题:“今天我们将学习第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》,请大家思考一下,世界殖民体系是如何形成的?又是如何瓦解的?”
2.讲解殖民体系的形成与瓦解
-我会通过多媒体展示历史资料和地图,向学生讲解世界殖民体系形成的原因、过程及其影响。
-在讲解过程中,我会强调殖民体系对被殖民地国家的影响,以及殖民地人民反抗殖民统治的斗争。
-讲解完毕后,我会提问:“同学们,根据我们刚才的学习,世界殖民体系瓦解的原因有哪些?请大家列举一下。”
3.探究新兴国家的发展
-我会让学生分组,每组选择一个新兴国家,通过查阅资料和讨论,了解该国家在政治、经济、文化等方面的发展。
-学生分组讨论时,我会巡回指导,解答学生的疑问,引导学生关注新兴国家发展的特点和规律。
-分组讨论结束后,每组代表作总结性发言,分享本组的研究成果。
4.案例研究:印度与非洲新兴国家的发展对比
-我会选择印度和非洲的某个新兴国家作为案例,让学生对比分析两国的发展历程和现状。
-学生通过角色扮演,模拟印度和非洲新兴国家的领导者,就国家发展进行决策讨论。
-角色扮演结束后,我会引导学生进行总结,强调新兴国家在发展过程中面临的挑战和机遇。
5.课文主旨内容探究
-我会让学生阅读课文,找出课文中的关键句子和段落,理解课文的主旨。
-学生通过小组讨论,分析课文中的论点和论据,探讨课文作者的观点和立场。
-讨论结束后,我会让学生代表作总结性发言,分享本组对课文主旨的理解。
6.突出全文侧重点:新兴国家的发展道路
-我会重点讲解新兴国家在政治、经济、文化等方面的发展道路,强调不同国家发展的差异性和多样性。
-通过展示不同新兴国家的案例,让学生了解各国在发展过程中所采取的不同政策和措施。
-我会引导学生思考:“同学们,为什么不同新兴国家的发展道路会有所不同?这些差异对国家的发展有什么影响?”
7.总结与反思
-我会让学生回顾本节课的学习内容,总结世界殖民体系瓦解的原因和新兴国家的发展特点。
-学生通过小组讨论,分享自己的学习心得和感悟。
-最后,我会进行课堂小结,强调本节课的重点和难点,布置相关作业,如:“同学们,请大家结合本节课的内容,思考一下新兴国家在发展过程中如何克服内外部挑战?下节课我们将进行讨论。”
六、学生学习效果
学生学习效果如下:
1.知识掌握方面:
-学生能够准确描述世界殖民体系的形成和瓦解过程,理解其历史必然性。
-学生能够列举新兴国家的例子,并简要介绍其发展历程和现状。
-学生能够分析世界殖民体系瓦解对新兴国家发展的
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