《春江花月夜》(教学设计)-2024-2025学年高二语文选择性必修上册同步备课系列(统编版2019).docxVIP

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《春江花月夜》(教学设计)-2024-2025学年高二语文选择性必修上册同步备课系列(统编版2019)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本教学设计旨在通过深入解读《春江花月夜》这首诗歌,帮助高二学生在掌握诗歌基本内容与艺术特色的基础上,提升审美鉴赏能力,培养文学素养。结合统编版2019年高二语文选择性必修上册的教学要求,本设计注重文本细读,引导学生领略古典诗词的韵味与意境,同时锻炼学生的文学批评与写作能力,为后续深入学习古代诗歌打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言建构与运用:通过分析《春江花月夜》的诗意语言,提高学生准确理解和欣赏古典诗词的能力。

2.思维发展与提升:培养学生通过诗歌领略自然美与人文精神,发展审美思维和批判性思维。

3.文化传承与理解:引导学生理解并传承中国古典诗歌文化,增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造:培养学生对古典诗词的审美鉴赏能力,激发创作灵感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

-学生已具备一定的古典诗词阅读理解能力,能够识别诗歌的基本形式和结构。

-学生对《春江花月夜》的作者张若虚有初步了解,对诗歌的背景有所认识。

-学生在之前的课程中学习过一些基本的文学鉴赏方法和修辞手法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

-学生对古典诗词有一定兴趣,愿意探索诗歌中的美感。

-学生具备一定的文学素养和审美能力,能够理解诗歌的情感表达。

-学生学习风格多样,有的喜欢独立思考,有的倾向于小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

-对《春江花月夜》中一些生僻字词的理解可能存在障碍。

-诗歌的意境和情感把握可能较为抽象,学生难以完全领会。

-在分析诗歌的修辞手法和结构布局时,学生可能感到困惑。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生配备统编版2019年高二语文选择性必修上册教材。

2.辅助材料:收集《春江花月夜》的朗读音频、相关背景资料及诗歌意境的图片,用于课堂展示和讨论。

3.教室布置:将教室环境布置为便于讨论的形式,设置小组讨论区,以便学生互动交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过班级微信群发布《春江花月夜》的预习资料,包括诗歌原文、作者简介、背景资料,明确要求学生掌握的诗意和修辞手法。

-设计预习问题:设计问题如“诗中描绘了哪些自然景象?试用自己的话描述其意境。”

-监控预习进度:通过在线平台的预习反馈功能,检查学生预习情况。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生阅读诗歌,理解其意境和情感。

-思考预习问题:学生思考问题,尝试用自己的语言描述诗歌的意境。

-提交预习成果:学生将预习笔记和思考答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生独立思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台,实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示春江花月夜的画卷或朗读音频,引入诗歌的美感。

-讲解知识点:讲解《春江花月夜》的修辞手法、意象运用等,如“月下飞天镜,云生结海楼”中的比喻和夸张手法。

-组织课堂活动:分组讨论诗歌中的意象,引导学生深入体会诗歌情感。

-解答疑问:针对学生的疑问,如对某些诗句的理解,提供及时解答。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动:学生参与小组讨论,分享对诗歌意象的理解。

-提问与讨论:学生针对不理解的地方提问,参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:详细讲解诗歌知识点,帮助学生理解。

-实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中深化对诗歌的理解。

-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置分析《春江花月夜》中的意象和修辞手法的作业。

-提供拓展资源:提供相关的古典诗词资料,如唐代其他诗人的月亮诗篇。

-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈。

学生活动:

-完成作业:学生完成作业,巩固对诗歌意象和修辞的理解。

-拓展学习:学生利用拓展资源,对比学习不同诗人的月亮诗篇。

-反思总结:学生反思学习过程中的收获和不足,提出改进建议。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法:鼓励学生对自己的学习进行反思,促进自我提升。

本节课的重难点在于理解和欣赏《春江花月夜》中的意象和修辞手法,以及如何将这些手法运用到自己的创作中。通过以上教学活动,学生能够深入理解诗歌内容,提高文学鉴赏能力。

学生学习效果

学生学习《春江花月夜》后,在以下几个方面取得了显著的效果:

1.知识掌握方面:

学生能够熟练背诵《春江花月夜》全

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