《第四单元综合性学习：奋斗的历程》教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docx

《第四单元综合性学习：奋斗的历程》教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第四单元综合性学习：奋斗的历程》教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版

课程基本信息

1.课程名称：《第四单元综合性学习：奋斗的历程》

2.教学年级和班级：2023-2024学年六年级下册语文统编版，六年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读和分析课文，培养学生准确理解词语、句子和段落的能力，提高语言表达和写作水平。

2.思维发展与提升：引导学生通过课文内容，理解奋斗的意义和价值，激发学生的思考，培养批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：让学生了解课文中所蕴含的中华优秀传统文化，增强文化自信，传承和发扬优良传统。

4.实践与创新：鼓励学生在学习过程中，积极探索，勇于尝试，将课文中的奋斗精神应用到实际生活中。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《奋斗的历程》中重要词语的含义和作用。

2.掌握课文中的写作技巧和修辞手法。

3.感悟课文中所体现的奋斗精神。

难点：

1.深入理解课文中的抽象概念，如“奋斗”、“拼搏”等。

2.将课文中的奋斗精神与现实生活相结合，进行创新性思考。

解决办法：

1.对于重要词语的含义和作用，通过课堂讲解、举例说明，引导学生结合上下文进行理解，并让学生在小组讨论中互相解释，加深印象。

2.通过分析课文中的精彩段落，让学生识别并学习写作技巧和修辞手法，如对比、排比等，并尝试模仿运用到自己的写作中。

3.通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入体会课文中人物的奋斗历程，激发学生的情感共鸣，从而更好地理解奋斗精神。

4.针对抽象概念的理解，结合具体事例和生活实际，让学生进行思考和联想，帮助其形象化理解。

5.鼓励学生分享自己的奋斗经历，将课文中的精神与现实生活联系起来，培养学生的创新意识和实践能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT演示文稿、教学视频

3.课程平台：校园网络学习平台

4.信息化资源：电子课文、在线学习资料

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：以一段关于奋斗的励志视频作为导入，激发学生的兴趣和好奇心。视频结束后，教师简要介绍本节课的主题《奋斗的历程》，并提出问题：“你们对奋斗有什么理解？”，让学生自由发言，引出本节课的学习内容。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）讲解课文《奋斗的历程》的背景和作者简介，帮助学生了解课文的历史背景和文化内涵。

（2）分析课文中的关键词语，如“奋斗”、“拼搏”等，让学生通过查找词典、讨论交流等方式，理解这些词语的内涵和作用。

（3）讲解课文中的写作技巧和修辞手法，如对比、排比等，通过具体段落的分析，让学生掌握这些技巧，并学会运用到自己的写作中。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

（1）分组讨论：将学生分成小组，每组选择课文中的一个段落，讨论该段落中所体现的奋斗精神，并分享自己的理解和感悟。

（2）写作练习：让学生以自己的亲身经历为素材，写一篇关于奋斗的小故事，运用本节课所学的写作技巧和修辞手法。

（3）朗读展示：学生自选课文中的一个段落进行朗读，注意语音语调的把握，展示自己对课文内容的理解和感悟。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

（1）小组讨论：让学生就课文中的奋斗主题展开讨论，以下是一些可能的内容：

-举例回答1：学生甲分享了自己在学业上的奋斗经历，通过努力学习，取得了优异的成绩。

-举例回答2：学生乙讲述了家人在创业过程中的奋斗故事，强调了坚持和勇敢面对困难的重要性。

-举例回答3：学生丙从课文中的人物出发，分析了他们如何通过奋斗实现自己的理想。

（2）小组讨论：让学生就课文中所学的写作技巧和修辞手法展开讨论，以下是一些可能的内容：

-举例回答1：学生甲分析了课文中的一个对比段落，说明了对比的作用和效果。

-举例回答2：学生乙探讨了排比句在文中的运用，以及如何增强表达效果。

-举例回答3：学生丙分享了在写作中运用比喻手法的经验，以及如何使文章更具生动性。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师对本节课的学习内容进行总结，回顾课文中的重点难点，如奋斗的含义、写作技巧和修辞手法等。同时，教师鼓励学生在日常生活中积极践行奋斗精神，将所学应用到实际生活中。最后，教师布置作业，要求学生写一篇关于自己奋斗经历的文章，以巩固本节课的学习成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

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