省中小学教师“融合教育知识”试题及参考答案 .pdfVIP

省中小学教师“融合教育知识”试题及参考答案 .pdf

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省中小学教师“融合教育知识”试题及参考答案--第1页

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“特殊需要学生的融合教育”网络培训测试题(一)

总论01.《特殊需要学生》测试1、题型:单选题分值:10

关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是(4)

选项1:残疾会引发学习信息传递的特殊需要

选项2:残疾会引发学习目标调整的特殊需要

选项3:残疾会引发学习方式调整的特殊需要

选项4:残疾不引发学习环境调整的特殊需要

2、题型:单选题分值:10

下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是(4)

选项1:眼睛失明

选项2:听力失聪

选项3:智力低下

选项4:长相漂亮

3、题型:单选题分值:10

关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是(1)

选项1:特殊需要学生发展是一种非典型的发展

选项2:特殊需要学生发展是一种非正常的发展

选项3:特殊需要学生发展是一种非常态的发展

选项4:特殊需要学生发展是一种最典型的发展

4、题型:单选题分值:10

关于学生的特殊需要表述不正确的一项是(3)

选项1:特殊需要是指学生的特殊教育需要

选项2:特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要

选项3:特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想

选项4:特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要

5、题型:单选题分值:10

关于代偿表述不正确的一项是(4)

选项1:双手丧失,可以用嘴含笔写字

选项2:盲人可以“以耳代目”

选项3:聋人可以看话明意

选项4:智力低下可通过学习来提高智力

6、题型:单选题分值:10

特殊需要学生鉴定流程正确的一项是(1)

选项1:筛查干预诊断

选项2:干预筛查诊断

选项3:筛查诊断干预

选项4:诊断筛查干预

.资料....

省中小学教师“融合教育知识”试题及参考答案--第1页

省中小学教师“融合教育知识”试题及参考答案--第2页

....

7、题型:单选题分值:10

关于特殊需要学生分类正确表述的一项是(4)

选项1:多动症学生不属于特殊需要学生

选项2:天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生

选项3:因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类

选项4:中国把残疾的类型分为七类

8、题型:单选题分值:10

关于残疾分类表述正确的一项是(3)

选项1:中国残疾分类的类别为比美国多

选项2:美国残疾分类为类为7种

选项3:我国台湾的残疾分类比美国少

选项4:智力残疾是精神残疾的一种

9、题型:单选题分值:10

关于残疾对学生发展影响表述不正确的一项是(4)

选项1:残疾会影响学生许多领域的发展

选项2:视力残疾会影响学生的定向运动

选项3:听力残疾会影响学生的言语发展

选项4:智力残疾不影响学生的生活自理

10、题型:单选题分值:10

关于残疾学生鉴定原则表述

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