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排球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
排球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
设计意图
本教学设计旨在结合高二学生的身体发展特点,以及《体育与健康人教版必修第一册》中排球章节的内容,通过系统的教学安排,使学生掌握排球的基本技能、规则及战术,提高学生的团队合作意识和运动素养。课程设计注重实践操作,以培养学生对排球的兴趣和爱好,增强体质,促进身心健康发展。
核心素养目标
培养学生运动能力,通过排球技能的学习与训练,提升学生的基本运动技能和竞技水平;发展学生的健康行为,强调运动安全,培养学生良好的运动习惯和自我保护意识;增强学生的体育品德,通过团队合作和竞技比赛,培养学生的集体荣誉感、责任感及遵守规则的意识。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生在之前的体育课程中已经学习了排球的基本规则和简单的发球、扣球技术。
-学生对排球的比赛形式和基本战术有了初步的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对排球运动充满兴趣,愿意参与实践和比赛。
-学生具备一定的运动能力,但技术水平和战术运用还需提高。
-学生学习风格多样,喜欢互动、合作和竞技性的学习环境。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-在掌握复杂技术如跳发球、拦网等方面可能遇到困难。
-部分学生可能在团队合作中沟通不畅,影响战术执行。
-随着学习难度的提高,学生可能面临心理压力和自信心不足的挑战。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,系统讲解排球基本技术和战术,确保学生掌握理论知识。
2.演练法,教师示范与学生分组练习相结合,提高学生的实践操作能力。
3.比赛法,组织学生进行排球比赛,增强竞技体验,培养团队协作。
教学手段:
1.使用多媒体设备播放排球比赛视频,帮助学生直观理解战术运用。
2.利用教学软件设计个性化训练计划,帮助学生针对性地提高技能。
3.引入智能穿戴设备,实时监测学生运动数据,科学指导训练。
教学流程
1.导入新课(用时5分钟)
-通过播放一段精彩的排球比赛集锦,激发学生的兴趣和注意力。
-提问学生关于排球的基本知识,如排球比赛的场地、人数、得分方式等,引导学生回顾已学知识。
-宣布本节课的教学目标和重点,即深入学习排球发球技术、扣球技术和防守战术。
2.新课讲授(用时15分钟)
-发球技术讲解:详细讲解发球的基本姿势、动作要领和注意事项,如站位、挥臂、用力顺序等。
-扣球技术讲解:介绍扣球的准备姿势、起跳时机、挥臂动作和落地缓冲,强调扣球的力量和准确性。
-防守战术讲解:讲解防守的基本原则和战术应用,如区域防守、盯人防守和快速反击。
3.实践活动(用时15分钟)
-发球练习:学生分组进行发球练习,教师逐一指导,纠正动作不规范的地方。
-扣球练习:学生进行扣球练习,教师观察并指导学生的起跳时机和挥臂动作。
-防守对抗练习:学生分为两队进行防守对抗练习,通过实战演练提高防守能力。
4.学生小组讨论(用时5分钟)
-讨论发球技术的改进方法:学生分享自己在发球练习中的心得体会,讨论如何提高发球的力量和稳定性。
-分析扣球技术的关键点:学生互相观察扣球动作,讨论如何提高扣球的准确性和力量。
-探讨防守战术的运用:学生讨论在不同情况下应采用的防守战术,如何快速调整防守布局。
5.总结回顾(用时5分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调发球、扣球和防守技术的关键要点。
-回顾学生在实践活动中的表现,指出优点和需要改进的地方。
-鼓励学生在课后进行自我练习和总结,不断提高排球技能和战术运用能力。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-推荐学生阅读《排球技巧与实践》一书,特别是关于发球、扣球和防守技术的章节,以深入了解这些技术的细节和训练方法。
-阅读国际排球联合会(FIVB)发布的排球规则更新,让学生了解最新的比赛规则和裁判标准。
-推荐学生观看《排球教学视频集》,特别是针对高二学生技能提升的教学视频,如《发球技巧提升》、《扣球动作解析》和《防守战术应用》等。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-让学生尝试自己设计发球和扣球的训练计划,并记录训练过程中的感受和进步,分析如何改进技术。
-鼓励学生研究不同排球比赛中的防守战术,如如何根据对方队伍的特点调整防守布局,并撰写研究报告。
-提倡学生通过观看排球比赛,特别是国际大赛,分析专业选手的发球、扣球和防守技巧,以及如何在比赛中运用战术。
-学生可以自主查阅有关排球运动生理和心理方面的资料,了解如何通过科学训
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