统编版语文六年级上册22文言文二则《伯牙鼓琴》课件.pptx

知音;伯牙，春秋时期楚国人，精通琴艺，被称为“琴仙”。;伯牙鼓琴;古琴（七弦琴）;wéi;wéi;伯牙鼓琴锺子期听之方鼓琴而志在太山锺子期曰善哉乎鼓琴巍巍乎若太山少选之间而志在流水锺子期又曰善哉乎鼓琴汤汤乎若流水锺子期死伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者;伯牙鼓琴鍾子期聽之方鼓琴而志在太山鍾子期曰善哉乎鼓琴巍巍乎若太山少選之間而志在流水鍾子期又曰善哉乎鼓琴湯湯乎若流水鍾子期死伯牙破琴絕弦終身不復鼓琴以為世無足複为鼓琴者;小组合作：

1.借助文言文学习方法理解每句话的意思

2.把感兴趣的句子多读几遍并在小组内交流

;伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，

锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选

之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤

汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓

琴，以为世无足复为鼓琴者。;方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”;善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山;

善哉乎鼓琴，乎若。

;智者乐水，仁者乐山。;师：忆昔去年春，江边曾会君。

生1：今日重来访，不见知音人!

生2：但见一抔土，惨然伤我心!

女生：伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷!

男生：来欢去何苦，江畔起愁云。

师生：子期子期兮，你我千金义。历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死!”;锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，

以为世无足复为鼓琴者。;如果你是子期，知道了伯牙破琴绝弦，你会对伯牙说什么？;自学提示：

1.默读《管鲍之交》，读通故事。

2.借助文言文的学习方法理解故事，用自己的话说出文章大意。

3.思考：从哪里能感受到管鲍二人是知音？;

zhòng

管仲少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤1。

管仲曰:“吾始2困时，尝3与鲍叔贾4

分财利多自与5，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事6而更穷困7，鲍叔不以我为愚，知时8有利不利也……吾尝三战三走9，鲍叔不以我为怯，知我有老母也……生我者父母，??我者鲍子也。”

;你学到了什么？;1.背诵《伯牙鼓琴》

2.挑感兴趣的篇目阅读

《琵琶行》——（汉）白居易

《书戴嵩画牛》——（唐）戴嵩

《书黄筌画雀》——（宋）苏轼

《口技》——（清）林嗣环