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沪教版初中数学直角三角形的性质教案2023

沪教版初中数学直角三角形的性质教案

教学目标:

1.理解直角三角形的定义，掌握直角三角形的性质；

2.能够根据直角三角形的性质解决相关问题；

3.培养学生观察和分析问题的能力，激发学生对数学的兴趣。

教学重点:

1.直角三角形的定义与性质；

2.直角三角形中的勾股定理的应用。

教学内容:

【导入】

通过引入直角三角形的概念，让学生了解直角三角形的定义，并能

够观察和辨认直角三角形。

【引入】

展示一个直角三角形的图形，引导学生观察并提问：这个三角形有

什么特点？引导学生回答：一个角度是90度。

【整体探究】

1.学生自主观察直角三角形的图形，找出直角三角形拥有的性质。

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2.教师引导学生总结直角三角形的性质，如：直角三角形有一个角

度是90度，直角三角形的两条直角边与斜边之间存在勾股定理的关系

等。

【巩固练习】

1.学生完成直角三角形性质的练习题，巩固掌握直角三角形的定义

及其性质。

2.教师批改学生的练习，与学生一起讨论解题思路和方法。

【拓展应用】

学生通过解决一些实际问题，运用直角三角形的性质和勾股定理，

解决相关问题。

【归纳总结】

教师引导学生归纳总结直角三角形的定义与性质，加深学生对知识

点的理解和记忆。

【作业布置】

布置相关的作业，以巩固学生对直角三角形的理解和应用能力。

教学手段:

1.图示法：通过图示让学生直观感受直角三角形的性质；

2.提问法：通过提问让学生积极参与，深入思考；

3.练习法：通过练习巩固学生对直角三角形性质的掌握。

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教学辅助工具:

1.教学投影仪；

2.教学PPT。

教学延伸:

可以引入勾股定理的证明，拓宽学生对直角三角形性质的理解。

教学反思:

在引入部分可以设计更多的引导问题，激发学生的求知欲望和思维

能力。在拓展应用环节可以增加更多具体的实际问题，提高学生的应

用能力。

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