2.3.1双曲线及其标准方程示范课公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

2.3.1双曲线及其原则方程

学习目的：理解双曲线的原则方程，能根据已知条件求双曲线的原则方程。学习重点、难点：重点：根据已知条件求双曲线的原则方程。难点：用双曲线的原则方程解决简朴的实际问题。

1.椭圆的定义和等于常数2a(2a|F1F2|0)的点的轨迹.平面内与两定点F1、F2的距离的2.引入问题：差等于常数的点的轨迹是什么呢？平面内与两定点F1、F2的距离的复习引入

实验探究:如图A取一条拉链,拉开它的一部分,在拉开的两边上各选择一点,分别固定在F1F2上,把笔尖放在点M处,随着拉链逐步拉开和闭合,笔尖所通过的点就画出一条曲线.这是一条如何的曲线呢?如果按图B那样固定拉链,又可得一条如何的曲线呢?拉链实验演示演示2

①两个定点F1、F2——双曲线的焦点;②|F1F2|=2c——焦距.（1）2a2c；oF2F1M平面内与两个定点F1，F2的距离的差的绝对值等于常数（不大于︱F1F2︱)的点的轨迹叫做双曲线.（2）2a0；双曲线定义||MF1|-|MF2||=2a（2a2c)注意

问题1：定义中为什么要强调差的绝对值？双曲线右支双曲线左支oF2F1M

问题2定义中为什么这个常数要不大于|F1F2|？如果不不大于|F1F2|，轨迹是什么？①若2a=2c,则轨迹是什么？②若2a2c,则轨迹是什么？③若2a=0,则轨迹是什么？此时轨迹为以F1或F2为端点的两条射线此时轨迹不存在此时轨迹为线段F1F2的垂直平分线显示曲线oF2F1M

双曲线的标准方程F2F1MxOy求曲线方程的环节：1.建系:2.设点:设M（x,y）,则F1(-c,0),F2(c,0)3.列式:|MF1|-|MF2|=±2a4.化简:

F2F1MxOyOMF2F1xy双曲线的原则方程

看前的系数，哪一个为正，则在哪一个轴上如何判断双曲线的焦点在哪个轴上？问题3

定义方程焦点a.b.c的关系F（±c，0）F（±c，0）a0，b0，但a不一定不不大于b，c2=a2+b2ab0，a2=b2+c2双曲线与椭圆之间的区别与联系||MF1|－|MF2||=2a|MF1|+|MF2|=2a椭圆双曲线F（0，±c）F（0，±c）

例1：已知双曲线的焦点为F1(-5,0),F2(5,0)，双曲线上一点P到F1、F2的距离的差的绝对值等于6，求双曲线的原则方程.变式2：已知两点F1(-5,0),F2(5,0)，求于这两点的距离之差的绝对值为10的点的轨迹方程。变式1：已知双曲线的焦点F1(-5,0),F2(5,0)，双曲线上一点P到F1、F2的距离的差等于6，求双曲线的原则方程.

例2:如果方程表示双曲线，求m的取值范围.方程表示表示下列图形，求m的取值范围。变式：（1）表达焦点在y轴上的双曲线。（2）表达圆。（3）表达椭圆。（4）表达焦点在x轴上的双曲线。

课堂小结双曲线的定义双曲线的原则方程应用