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专题二十实验方案的设计与评价
基础篇固本夯基
考点一制备实验方案的设计与评价
1.(2021江苏,3,3分)下列由废铜屑制取CuSO4·5H2O的实验原理与装置不能达到实验目的的是()
A.用装置甲除去废铜屑表面的油污
B.用装置乙溶解废铜屑
C.用装置丙过滤得到CuSO4溶液
D.用装置丁蒸干溶液获得CuSO4·5H2O
答案D
2.(2021福建,7,4分)利用下列装置和试剂进行实验,不能达到实验目的的是()
答案D
3.(2019课标Ⅲ,12,6分)下列实验不能达到目的的是()
选项
目的
实验
A
制取较高浓度的次氯酸溶液
将Cl2通入碳酸钠溶液中
B
加快氧气的生成速率
在过氧化氢溶液中加入少量MnO2
C
除去乙酸乙酯中的少量乙酸
加入饱和碳酸钠溶液洗涤、分液
D
制备少量二氧化硫气体
向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸
答案A
4.(2017天津理综,4,6分)以下实验设计能达到实验目的的是()
实验目的
实验设计
A
除去NaHCO3固体中的Na2CO3
将固体加热至恒重
B
制备无水AlCl3
蒸发Al与稀盐酸反应后的溶液
C
重结晶提纯苯甲酸
将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶
D
鉴别NaBr和KI溶液
分别加新制氯水后,用CCl4萃取
答案D
5.(2022届河北开学考,4)用如图装置进行相应的实验,装置及操作完全正确的是()
①②
③④
A.①装置实验操作后应将混合物转移到分液漏斗中进行分液
B.②装置实验应先点燃酒精灯,然后接通水龙头向冷凝管内通水
C.③装置用于制备并收集干燥的氨气
D.④装置用于测量CO2的体积
答案A
6.(2021广东,12,4分)化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是()
选项
操作或做法
目的
A
将铜丝插入浓硝酸中
制备NO
B
将密闭烧瓶中的NO2降温
探究温度对平衡移动的影响
C
将溴水滴入KI溶液中,加入乙醇并振荡
萃取溶液中生成的碘
D
实验结束,将剩余NaCl固体放回原试剂瓶
节约试剂
答案B
7.(2022届黑龙江哈尔滨师大附中期中,18)乙醇催化氧化制取乙醛(沸点为20.8℃,能与水混溶)的装置(夹持装置已省略)如图所示。下列说法错误的是()
A.①中用导管连接分液漏斗与蒸馏烧瓶的作用是平衡气压,使H2O2溶液顺利流下
B.实验开始时需要先加热②,再打开K通入O2,最后点燃③处酒精灯
C.实验过程中撤去③处酒精灯,铜丝仍会出现红黑交替变化现象,说明反应放出大量的热
D.实验结束时需先将④中导管移出,再停止加热
答案B
8.(2022届吉林长春外国语期初,6)科学实验中,要尽可能避免干扰因素对实验的影响。下列分析错误的是()
A.用甲操作检验K+,应透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色,来排除Na+干扰
B.用乙装置制备氢氧化亚铁,胶头滴管插到覆盖一层苯的液面以下以防止空气干扰
C.用丙装置制备并检验乙烯,氢氧化钠溶液用来排除CO2对乙烯检验的干扰
D.丁装置中,读出H2的体积时,待装置冷却至室温,将漏斗缓缓下移至两端的液面相平,是为了避免温度和压强对气体体积的影响
答案C
9.(2020山东,11,4分)(双选)下列操作不能达到实验目的的是()
目的
操作
A
除去苯中少量的苯酚
加入适量NaOH溶液,振荡、静置、分液
B
证明酸性:碳酸苯酚
将盐酸与NaHCO3混合产生的气体直接通入苯酚钠溶液
C
除去碱式滴定管胶管内的气泡
将尖嘴垂直向下,挤压胶管内玻璃球将气泡排出
D
配制用于检验醛基的氢氧化铜悬浊液
向试管中加入2mL10%NaOH溶液,再滴加数滴2%CuSO4溶液,振荡
答案BC
10.(2022届云南师大附中月考,5)如图,下列实验不能达到相应实验目的的是()
A.装置Ⅰ可以用来除去苯中的溴
B.装置Ⅱ验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性时C中盛NaHCO3,D中盛Na2CO3
C.装置Ⅲ可用于实验室制备少量氧气
D.装置Ⅳ能证明非金属性:SCSi
答案C
11.(2022届安徽师大附中月考,7)下列根据实验操作和实验现象得出的结论正确的是()
实验操作
实验现象
结论
A
向久置的Na2SO3溶液中加入足量BaCl2溶液,再加入足量稀硝酸
出现白色沉淀,加入稀硝酸后沉淀不溶解
久置的Na2SO3溶液已全部变质
B
取1mL20%蔗糖溶液,加入少量稀硫酸,水浴加热后,取少量溶液,加入几滴新制Cu(OH)2悬浊液,加热
没有砖红色沉淀生成
蔗糖未水解
C
常温下用pH计测定浓度均为0.1mol·L-1的NaClO溶液和NaHCO3溶液的pH
pH:NaClO溶液NaHCO3溶液
酸性强弱:HCO3
D
向KNO3和KOH混合溶
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