口语交际：讲历史人物故事（教学设计）-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

小学四年级上册《第八单元口语交际：讲历史人物故事》教案设计

小学四年级上册《第八单元口语交际：讲历史人物故事》教案设计

教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够选择一个自己熟悉的历史人物故事，并能清楚、有条理地讲述出来。

-学会运用恰当的语气、语调、表情和动作来增强故事的感染力。

-提高学生的口语表达能力，包括语言的准确性、流畅性和生动性。

2.过程与方法目标

-通过收集资料、整理故事内容等活动，培养学生的信息收集和处理能力。

-在讲述故事和倾听他人故事的过程中，学会评价和改进自己与他人的口语表达。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对历史人物的兴趣，增进对历史文化的了解。

-从历史人物故事中汲取智慧和力量，培养积极向上的价值观。

教学重点

学生能够准确、完整地讲述历史人物故事。四年级上册教材中涉及到的口语交际训练重点在于培养学生有条理地表达内容。例如，在之前的口语交际练习中，学生已经学习了如何按照一定顺序描述事物，在讲述历史人物故事时同样需要这样的能力。例如，在讲述“司马光砸缸”的故事时，学生要能按照事情发展的先后顺序，先讲述小伙伴们玩耍时的情景，然后描述小孩掉入水缸后的危险状况，最后讲述司马光砸缸救人的过程。

运用合适的方法使故事讲述得生动有趣。这就要求学生能够在讲述中加入适当的描写，如人物的神态、动作、语言等。以“曹冲称象”为例，学生在讲述时如果能生动地描述曹冲思考称象方法时的神态，如“曹冲眼睛一亮，小脑袋里似乎有了主意”，以及他指挥众人称象时的动作，如“曹冲让人把大象牵到船上，然后在船舷上做记号”等，会使故事更加吸引人。

教学难点

如何引导学生根据听众的反应调整讲述的方式。四年级学生在口语表达时往往更关注自己的讲述内容，而较难关注到听众的反应。例如，当发现听众对故事中的某个情节不太理解时，要能够放慢速度、补充解释；当听众表现出不感兴趣时，要能够及时调整讲述的方式，如增加一些有趣的互动环节。

让学生在讲述故事时融入自己对历史人物的理解和感悟。教材中的历史人物故事往往蕴含着一定的道理，学生需要深入理解这些道理，并将其融入到讲述中。比如在讲述“匡衡凿壁偷光”的故事时，不仅要讲述匡衡勤奋读书的过程，还要表达出对匡衡这种刻苦学习精神的钦佩之情。

教学方法

1.情境教学法

-通过创设历史情境，如展示古代建筑、服饰等图片，播放古典音乐等，让学生仿佛置身于历史之中，更好地理解和讲述历史人物故事。例如，在讲述“李白”的故事前，播放一段悠扬的古典音乐，展示一些唐朝的建筑和李白饮酒作诗的图片，营造出浓厚的历史氛围。

2.角色扮演法

-让学生扮演历史人物，进行故事的讲述或表演。这样可以增强学生对历史人物的理解和体验。例如，在讲述“蔺相如完璧归赵”的故事时，让学生分别扮演蔺相如、秦王等角色，通过对话和动作来展现故事内容。

3.小组合作法

-将学生分成小组，进行资料收集、故事讨论和排练等活动。小组合作可以培养学生的团队协作能力和交流能力。比如，每个小组选择一个历史人物故事，小组成员分工合作，有的负责收集资料，有的负责整理故事内容，有的负责指导讲述者的表情和动作等。

4.示范教学法

-教师亲自示范讲述一个历史人物故事，向学生展示如何运用恰当的语气、语调、表情和动作来讲述故事，如何做到讲述的有条理。例如，教师讲述“花木兰代父从军”的故事时，声音时而激昂，表现花木兰从军的英勇；时而低沉，表现花木兰对家人的思念，同时配合相应的表情和动作，给学生提供直观的学习范例。

教学过程

教学环节

教师活动

设计意图

新课导入

1播放一段历史题材的动画视频片段，如《中华上下五千年》中的某个故事片段，引起学生的兴趣。

2提问学生：“同学们，你们在视频中看到了什么？这个故事里有哪些人物？你们还知道哪些历史人物呢？”引导学生回忆自己所知道的历史人物，从而引出本节课的主题——讲历史人物故事。

故事分享与指导

1教师示范讲述一个历史人物故事，如“诸葛亮草船借箭”。

-教师在讲述过程中，注意运用生动的语言，如“诸葛亮手摇羽扇，镇定自若地站在船头，仿佛一切都在他的掌控之中”，同时配合相应的动作和表情。

-讲述完毕后，教师引导学生进行分析，提问：“老师在讲述这个故事的时候，哪些地方让你们觉得很有趣？是怎么做到的呢？”引导学生关注讲述的语气、语调、表情和动作等方面。

2小组分享与交流

-将学生分成小组，每个小组4-6人。

-小组成员轮流讲述自己准备的历史人物故事，每人讲述时间控制在3-5分钟。

-在小组成员讲述过程中，其他成员要认真倾听，并做好记录，记录讲述者的优点和不足之处。

3小组反馈与指导

-每个小组推选一名代表，对本小组的讲述情况进行总结发言，指出小组成员在讲述故事时的优点，如“小明在讲述‘岳飞精忠报国’的故事