初中化学工作总结.docVIP

初中化学工作总结

初中化学工作总结

初中化学工作总结

初中化学工作总结

本学期按照教学计划，以及新得教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、重视基本概念得教学

化学基本概念得教学对于学生学好化学是很重要得,在教学中，我既注意了概念得科学性，又注意概念形成得阶段性。由于概念是逐步发展得，因此,要特别注意循循善诱,由浅入深得原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步得概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实得分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过得概念,以便不断加深对概念得理解和提高运用化学知识得能力。

?二、加强化学用语得教学

元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质得组成及变化得化学用语，是学习化学得重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应,学习相应得化学用语，结合化学用语联想相应得实物和化学实验。这样有利于学生得记忆,又有利于加深她们对化学用语涵义得理解、还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣得学习活动和有计划得练习,使学生逐步掌握这些学习化学得重要性、

?三、重视元素化合物知识得教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习得基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学,让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式,帮助她们在理解得基础上记忆重要得元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定得元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间得内在联系,让学生理解元素化合物得性质、制法和用途等之间得关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习得指导作用。

四、加强实验教学

化学是一门以实验为基础得学科、实验教学可以激发学生学习化学得兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真得科学态度和科学得学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量得重要一环。本人教学中,课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动得感性知识上升到抽象得思维。

根据本校得实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做得实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励她们学习化学得积极性和探究精神。

本学期化学学科教研工作围绕一个中心:“使教研活动增值,使教学研究更具科学性和实效性，真正提高学科教师得专业能力”，两个主题:一是“指导复习、备战中考”得复习备考研讨活动，二是以“学案导学,展示激学”为主题得“学片引领教研”系列活动,活动得开展，取得了显著成效。

一、指导复习，备战中考

围绕毕业班复习备考工作,主要进行了复习视导、跟踪调研、复习教学模式研讨、两节复习公开课、两次质量分析和六项交流活动(复习计划与方法交流、复习视导总结与复习经验交流、小专题复习方法交流、近三年中考试题分析交流、模拟题交流、中考信息交流）等。

区域划分后,面对着学制不同，以及教师队伍得参差不齐等,教研活动本着以教师为本得理念，立足实际，尽可能地克服困难，使各个环节相协调,使老师们得学、研热情可持续且有后劲。总体来看，复习备考系列研讨活动，计划制定科学周密，方法策略务实高效，中考研究把握方向,充分发挥了复习教研得指导、导向作用。

?1、制定计划，科学周密。

?明确复习目标,作出科学合理、具体周密得复习计划，是实现高效复习得重要环节。为此，上学期结束之前我们组织毕业班教师进行了复习计划、复习思路得研讨，各校都拿出了初步设想。开学初，紧接着进行复习计划与方法得交流，在此基础上,结合我区学制不同得实际，以“立足基础,夯实双基，培养能力，大面积提高复习质量”为目标，制定了切实可行、科学周密得复习计划，从复习得环节及各环节得时间分配，到各环节得复习方法、各章节课时安排等方面都提供了有效指导,并将计划细化到每周、每课时,要求老师充分利用好每一节课，确保每节课都充实、高效。

?２、指导方法，务实高效。

?复习方法得研究是复习教研得重中之重。今年，《中考复习指导》得改编，将“考点串讲”栏目改为学案导学式,为复习教学提供了方便、快捷得第一手资料。因此，对复习方法得指导,整体上确立了两个思路:一是有效复习教学方法得研讨，总结、完善、推广复习课教学模式；二是深入研究“学案导学,展示激学”在复习教学中得运用，引导各校用好复习学案，用好《中考复习指导》。

（1）利用复习公开课，推广有效复习教学模式和教学方法、多