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《百年孤独（节选）》优质教学设计

教学目标

1.了解《百年孤独》的故事梗概，感受作品的艺术美。

2.结合节选部分的情节理解主要人物形象。

3.理解小说题目的含义，探讨造成马孔多百年孤独的原因，进而探索造成拉丁美洲孤独的原因。

重点难点

1.引领学生了解《百年孤独》的故事梗概。

2.结合节选部分的故事情节理解主要人物形象。

课时安排

1课时

教学设计

一、导入新课

有一个人，因他的一部作品艺术独到，获得了1982年诺贝尔文学奖。这个人也因此成为拉美小说界的“掌门人”。他就是加西亚·马尔克斯。他的作品《百年孤独》作为魔幻现实主义文学的代表作，酝酿达十数年之久，1967年出版，在拉丁美洲乃至全球引起巨大的轰动，被誉为“再现拉丁美洲社会历史图景的鸿篇巨制”。

一部小说为什么会产生这么大的影响？让我们一起走进《百年孤独》的节选，去探究它的缘由。

（设计意图：介绍作家作品，激情导入，激发兴趣。）

二、介绍作者，了解作品

1.学生搜集资料，了解作者及作品。

2.了解小说创作的背景。

3.简介魔幻现实主义文学。

4.了解故事梗概。

（设计意图：检查学生的预习情况，掌握与本课相关的文学常识。）

三、自读课文，熟悉情节

1.学生自读课文，概括节选部分的情节。

2.小组内交流讨论，各组推荐--份优秀作品。

3.师生共同探讨，点评各小组推荐的优秀作品。

示例：节选部分