七年级语文上册《观沧海》优秀教学设计.docx

七年级语文上册《观沧海》优秀教学设计

教材分析

《观沧海》是统编版七年级语文上册第一单元的一篇古诗。本单元的主题主题是自然景观、亲近自然。单元学习要求是朗读想象情景，感受汉语声韵之美；揣摩品味语言。《观沧海》是曹操的一首四言古诗，乐府诗，篇幅短小，写景自然，语言含蓄，却情境壮阔，抒发了自己远大的政治抱负、展现了博大胸襟，雄心壮志。学习本科，在阅读策略和方法上要求：诵读悟情、想象；同时体会诗歌寓情于景、借海自比的艺术手法。在反复朗读中感悟语言和情感。

?《义务教育语文课程标准》2022版提出语文核心素养，学习本诗，学生可以领略到祖国语言文字的魅力、受到诗人豪迈情绪的感染；借助联想和想象发展形象思维。

学情分析

七年级的学生，以学习和阅读过一定量的古代诗歌，对学习古诗有一定基础，能够读好格律诗，能借助联想和想象理解诗文的大意。对古诗文的情感、品味语言掌握了基本方法，有初步体悟。在学习方发上，能和同伴进行合作。但，古诗文的鉴赏能力水平不高。学习本诗，可以提高学习古诗求知欲，积累乐府诗常识。在鉴赏阅读古诗时，要借助联想和想象感知情境、品读诵读悟情感、了解诗人悟主旨，积累鉴赏方法。

教学目标

1.准确、流利、有感情地诵读诗歌，想象诗中的情景，感受诗歌的情境。

2.联系写作背景，感悟诗歌中寄寓的情感。深入体会诗人慷慨悲凉、质朴刚健的创作风格和胸怀天下的英雄气概。

3.初步了解乐府诗的常识，学习欣赏古诗。

课程思政融入点

奋发进取的精神和人生态度，壮阔的胸怀。

教学重难点

1.重点：结合诗歌创作背景，感知诗人壮志满怀的英雄气概。

2.难点：理解虚实结合、寓情于景，感受诗歌情境。

课前准备：多媒体课件

课时安排：1课时

教学过程

一、导入

猜猜看：他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人。

他是古典小说、三国演义的重要人物之一，他的故事被人们编成了许多剧本。他在戏曲中大多为大白脸奸臣形象，

?史书评论他“乱治世之能臣，乱世之奸雄”，“挟天子而令诸侯”

“宁使我负天下人，勿使天下人负我“。是他信奉的至理名言。

煮酒论英雄视频，片段台词：大英雄者，胸怀天下，富有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。

大家认识的曹操多来自文学影视作品、历史故事、今天，我们和曹公一起，同观“沧海”。感受真实的曹操。

出示本节课的学习要点（用语言表述）

二、朗读，整体感知

1.感知诗歌的韵律与节奏

请学生自由朗读，感知韵律和节奏。

明确：古代诗歌讲究韵律，诗歌题材在一定程度上决定了诗歌的韵律和节奏。《观沧海》是古体诗，不讲求押韵。

2.描绘诗中画面

?1）教师配乐范读，学生教师范读，学生听读，注意画出难读的字音，把握语句重音和节奏。

2）作者描绘了哪些景象？（学生自行梳理）

明确：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行。星汉灿烂。

3）自由朗读，读出了怎样的情感基调。

明确：这首诗，诗人登上高山，眼前看到了（???）的景物，景象宏大，大气磅礴，情感昂扬。

三、理解诗歌情感

（一）从以下所给的角度，感悟诗歌中寄寓的情感。

角度一，了解作者写作背景，

角度二，品读景物想象画面

角度三，抓精妙字词，

角度四……

?（学生根据之前学习过的诗歌阅读策略，补充选择，比如：反复诵读）

（二）引导学生关注课文注释，补充写作背景。

读懂一个作品，题目很重要，养成读注释的习惯，学生自读，读到了什么信息。注释1是文学常识介绍，注释3，需要我们补充，（如果学生知道的话，让学生先说）

教师补充：这首诗曹操在公元207年北上征伐乌桓凯旋之际登碣石山所作，正值秋色浓，金风盛。遥想昔年始皇帝一统天下，建立了第一个统一的中央集权封建王朝，汉武帝派遣张骞出使西域，开拓汉朝版图，两人功成登高望远，已是天下尽收。曹公借此机会，将雄心壮志寄托于自然景物。（解决了角度一）

（三）理解诗意

1.学生大声朗读，要求随意、自由、尽情。

不懂的字词，看注释。有读不懂句子画出来。

师生交流解决难懂的字句（不要逐句翻译，重点字句即可）

2.品读,想象诗人登山临海的情景，说说你产生了怎样的感觉？

同桌讨论：问题：想象诗人登山临海的情景，你产生了怎样的感觉？

任务单：1.扣住“观”找景物，用自己的话说说，诗中描写了哪些景物。2.变视角，理层次，梳理诗歌的内容层次。3.反复读，说说感受。

?（提示学生圈点勾画，做批注，给学生时间，自由探究，教师巡视指导，来确定一会儿由哪个同学回答）

哪位同学说说你和同桌的讨论成果？（一名学生回答节课，你要点评：回答问题的声音洪亮、表达流畅、内容等几个方面点评。但不要花过多时间。其余教师补充）

预设一

“东临碣石，以观沧海”。诗人登上当年秦皇汉武曾登临的碣石山，有一种豪迈之情，

预设二、

”水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，杂草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起”，这几