英语人教版（2024）版七年级初一上册Starter Unit 2 Keep Tidy!Section B.docxVIP

人教版（2024）七年级上册

StarterUnit2KeeptidySectionB教学设计

一、教学目标

语言知识目标

学生能够掌握更多与保持整洁相关的词汇和短语，如putaway,inorder等。

进一步理解和运用“Keep+adj.”的祈使句结构，并能拓展到“Dont+verb.”的否定形式。

巩固和运用句型：Putthe...onthe...；Keepthe...inthe...

语言技能目标

能够根据指令做出正确的动作或用所学句型给出物品整理的建议。

能够根据给定的场景，用正确的祈使句给出整理和保持整洁的具体指令。

情感态度目标

培养学生的责任感和自我管理能力。

引导学生形成良好的生活习惯和秩序意识。

二、教学重难点

教学重点：

新词汇和短语的理解与运用。

灵活运用祈使句给出整理和保持整洁的指令。

教学难点：

理解和区分“Keep+adj.”和“Dont+verb.”的不同用法。

理解和区分不同介词在描述物品位置和摆放时的用法。

三、教学方法

情景教学法、任务驱动法、小组合作法

四、教学过程

Step1:Warm-upandReview(5minutes)

ShowsomepicturesofmessyandtidyroomsfromSectionAandaskstudentstodescribethemusingthewordsandsentencestheylearnedbefore.

ReviewthestructureKeep+adj.byaskingstudentstomakesomesentences.

播放一段关于整理房间的小视频，引出本节课的主题。

Step2:VocabularyandPhrasesPresentation(7minutes)

展示图片或实物，教授新单词shelf,closet,clothes等，通过重复、拼写和举例等方式帮助学生记忆。

利用教室里的物品或图片，展示并讲解句型Putthe...onthe...和Keepthe...inthe...，例如：Putthebookonthedesk.Keepthepeninthepencilbox.

Havestudentsrepeatthenewwordsandphrasesandmakesentenceswiththem.

Step3:SentenceStructureExpansion(7minutes)

BesidesKeep+adj.,introducethenegativeformDont+verb.andexplainitsusage.

WriteexamplesDontleaveyourthingseverywhere.andDontmaketheroommessy.ontheblackboard.

Compareandcontrastthetwostructurestohelpstudentsunderstandthedifferencesandsimilarities.

Step4:Practice(10minutes)

Showsomepicturesorshortvideosofdifferentsituationswherethingsarenottidy.Askstudentstogiveinstructionsusingthelearnedstructures.

Forapictureofclothesonthefloor,studentscansay:Putawayyourclothes.Dontleavethemonthefloor.

Doagroupwork.Dividestudentsintogroupsoffour.Eachgroupgetsapictureandtheyneedtodiscussandwritedownasmanyinstructionsaspossible.Thenonerepresentativeofeachgrouppresentstheirinstructionstotheclass.

Step5:Production(5minutes)

Setupareal-life