“双高计划”背景下高职学前教育专业“双师型”教师培养策略探析.docxVIP

“双高计划”背景下高职学前教育专业“双师型”教师培养策略探析

目录

一、内容简述................................................2

1.研究背景与意义........................................2

2.国内外研究现状综述....................................3

二、相关概念界定............................................5

1.“双高计划”............................................6

2.“双师型”教师..........................................7

3.高职学前教育专业......................................9

三、“双高计划”对高职学前教育专业教师的要求.................10

1.专业知识要求.........................................11

2.专业技能要求.........................................12

3.教育教学能力要求...................