江西省南昌市青山湖区九年级下学期学业质量检测历史试题（讲评课件）.pdfVIP

九年级学业质量检测卷

一、单项选择题

二、综合题

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一、单项选择题

试卷讲评课件

1.下列陶器出土于不同地方，却有着相似的文化特征。由此可见中华

文明发展的特点()

甘肃马家窑文化陶器河南仰韶文化陶器陕西半坡文化陶器

A.一脉相承B.世界领先

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试卷讲评课件

【详解】根据题干信息和结合所学知识可知，新石器时代的陶器虽然

产生于不同的地域、相距遥远，但是却有一定的相似性和内在的统一

性，体现了中华文明多元一体的特点，D项正确；“马家窑文化陶器、

仰韶文化陶器和半坡文化陶器”都属于新石器时代，没有体现一脉相承，

排除A项；材料中并没与其它国家对比，不能说明“世界领先”,排除B

项；“兼容并蓄”的特点在材料中没涉及，排除C项。故选D项。

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试卷讲评课件

2.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法符合这

一时期的是()

A.井田制建立B.中央集权加强

.政由方伯出D.君主专制加强

【详解】由题干“春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。”

并结合所学可知，春秋时期的社会处于动荡状态，分封制逐步瓦解，

周王室的统治力大减，诸侯各自为政，相互攻伐，国家处于分裂割据

状态，一切政事都要经由各方诸侯的首领，C项正确；春秋时期井田

制逐渐废除，排除A项；秦朝建立中央集权制，排除B项；春秋时期王

室衰微，君主专制加强表述错误，排除D项。故选C项。返回至目录

试卷讲评课件

氏要领，乃还”,张骞此次出使的成果是()

v.使汉朝了解到西域情况B.到达欧洲的大秦

C.联合了大月氏夹击匈奴D.开通了海上丝路

【详解】根据材料“留(月氏)岁余，竟不能得月氏要领”可知，张骞出使

西域并未达到联合大月氏夹击匈奴的目的，张骞第一次出使西域虽未

能达成出使目的，但使汉朝了解到西域的具体情况，A项正确；此次

出使西域并未到达欧洲的大秦，排除B项；这一次张骞出使西域并未达

到目的，排除C项；张骞出使西域并没有开通海上丝绸之路，而是为

陆上丝绸之路的开通奠定基础，排除D项。故选A项。返回至目录

试卷讲评课件

4.以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为

()

三国鼎立—→短暂统一—→政权分立

区域经济推动推动民族关系

①

江南地区的开发交往交流交融

A.人口迁徙B.孝文帝改革

C.八王之乱D.经济重心的南移

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试卷讲评课件

【详解】根据材料图示“推动”“江南地区的开发“民族关系交往交流交

融“可知，魏晋南北朝时期，由于北方人口大量南迁，给江南地区输

送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从面

使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展，也促进了民族

的交往交流交融，A项正确；孝文帝改革体现了民族交往交流交融，

不能体现江南地区的开发，排除B项；八王之乱导致西晋的衰落，排除

C项；江南地区的开发体现了经济重心的南移，排除D项。故选A项。