化学人教版（2024）版九年级上册3.2 原子结构 教案03.docxVIP

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第三单元物质构成的奥秘

课题2原子结构

第1课时原子的构成相对原子质量

1．核心素养

(1)知道原子的构成，以及构成粒子之间的关系；了解原子结构示意图是一种模型化的方法。

(2)知道相对原子质量的含义，并学会查相对原子质量表。

2．教学重点

原子的构成、相对原子质量。

3．教学难点

构成原子的粒子间的关系。

4．教学建议

(1)穿插卢瑟福的α粒子散射实验，再提出问题，通过小组成员相互讨论、交流，得出结论，这样做有利于激发学生探究的热情，同时也为学生创设了想象的空间，将知识难度降低。

(2)借助于图表和动画，使抽象的事物形象化、具体化，帮助学生理解，加深学生记忆，从而突破教学重难点。

5．课前准备

教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送)

教学过程

一、情景导入

【引入】我们知道化学变化中原子是不可分的最小粒子，如果抛开化学变化这一前提，原子能否再分？根据你所了解的知识，有没有可以证实你的说法的事实依据？

【投影】1964年10月16日我国成功爆炸第一颗原子弹的资料短片。

【提问】为什么“原子弹的爆炸”会产生如此巨大的能量呢？要了解这个问题，我们首先要弄清原子结构的奥秘。

二、合作探究

探究点①原子的构成

【投影】教材第65页图3－8。

同学们，请你们想象一下：如果把一个原子跟一个乒乓球放在一起，你们有什么感想呢？

【讲解】那就相当于乒乓球跟地球体积之比。(对照投影)

【提问】原子这么小，还能不能再分呢？

【投影】原子结构的发展。(见教材P69和P70的科学史话)

可见，原子内部还有更小的粒子。那么，原子的结构空间是怎样的呢？

【投影】人类对原子结构的认识是一部壮丽的史诗：原子学说的提出者——道尔顿认为，原子是一种极其微小，不可分割的粒子。对于原子是否可以再分、原子的结构到底是怎样的问题，科学家进行了长达近一个世纪的研究、探讨和论证。

【展示】汤姆生发现电子的阴极射线的实验过程，并介绍枣糕型原子模型。

【展示】卢瑟福的α粒子散射实验(α粒子，即氦原子的原子核)。

【提问】那么原子究竟具有一个什么样的结构呢？

【投影】原子结构的放大模型。

【讲解】原子核(质子、中子)和核外电子。

我们知道，分子、原子都在不断地运动着，那么，你们能否想象一下：构成原子的原子核和电子是如何运动的呢？

【展示】播放动画：原子内部的运动。

请同学们看教材第65页图3－9，谁能概括一下原子的结构？(提示：可从位置、电性、数量、所占体积等不同角度描述)

【投影】教材第65页表3－1。思考并回答下列问题：

1．构成原子的三种粒子的电性、质量如何？整个原子的质量主要集中在哪部分？

2．原子中有带电的粒子，那么整个原子是否带电？为什么？

3．是否所有原子核内部都有中子？

4．同种原子核内的质子数和中子数有何特点？

5．不同种类原子的内部结构有何不同？

【归纳总结】

1．原子是由原子核和核外电子构成的，原子核一般由质子和中子构成。

2．在原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数。

3．原子核内质子数不一定等于中子数。

4．原子核内也不一定有中子，如氢原子核内无中子。

【深入探究】原子显中性的原因。

【提出问题】原子中有带电粒子吗？为什么原子不显电性。

【归纳提升】一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷，中子不带电。由于原子核所带的正电荷数(核电荷数)与核外电子所带的负电荷数相等，所以整个原子不显电性。

【投影】

原子eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(原子核（中心）\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(质子（带正电）,中子（不带电）)),核外电子（带负电）))不显电性

核电荷数＝核内质子数＝核外电子数

探究点②相对原子质量

【展示】原子虽小，但也有质量和体积，如一个碳原子的质量：1.993×10-26kg

一个氧原子的质量：2.657×10-26kg

一个铁原子的质量：9.288×10-26kg

【提出问题】原子质量的数值太小，书写和使用都很不方便，想一想，该如何解决这一问题。

【归纳总结】就像用“吨”做单位来表示一粒稻谷的质量一样，国际上，一般不直接用原子的实际质量，而采用原子的相对质量。以碳12原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量(符号为Ar)，即相对原子质量＝eq\f(原子的实际质量,碳12原子的实际质量×\f(1,12))。

【注意】相对原子质量不是原子的真实质量，单位是“1”，通常省略不写。

【投影展示】构成原子的粒子的质量：1个质子1.6726×10-27kg，1个中子1.6749×10-27kg，1个电子的质量相当于质子质量的1/1836。

【总结】

1．原子的质量主要集中在