[南通]2024年江苏南通开放大学招聘非事业编制人员9人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docxVIP

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[南通]2024年江苏南通开放大学招聘非事业编制人员9人笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、在工业企业中,职工培训工作是十分重要的,从发展的观点看,它还将变得越来越重要。科学技术在迅猛发展,生产和制造方法正经历着急剧的变化,企业里的职工都面临着提高个人素质,以适应这种变化的问题。

??这句话强调的是??。

A.目前企业对职工的培训工作还不十分重视

B.科学技术迅猛发展,推动着生产和制造技术不断改进和革新

C.职工培训工作是十分重要的,必须一直抓下去

D.随着科学技术的发展,企业职工的素质需要提高??

解析:参考答案:C

[解析]该段文字意在强调现代社会的发展变化已越来越快,为适应这种变化,企业存在培训职工、提高职工个人素质的问题。将其意思浓缩为一句话,就是职工培训工作十分重要,必须一直抓下去。故选C。

2、如果你最亲密的朋友是公司的高级主管,那么你们在一起时所谈论的主要内容一定是关于如何管理和经营的;如果你最亲密的朋友是公司的职员,那么你们在一起时谈论的主要话题一定是关于如何工作的;如果你最亲密的朋友是房地产商,那么你们谈论的话题一定会是关于房地产的。

??此段文字意在说明______

A.当外因足够强大的时候可以改变内因

B.朋友圈子是决定你生活方式的关键

C.人们的话题总是和朋友的工作紧密联系的

D.不同的朋友会为你营造不同的生活环境??

解析:参考答案:D

[解析]概括类题目。文段举了三个例子说明与不同职业的朋友谈话,内容一般会与他们的职业相关,因此,朋友能影响你的生活环境,正确答案为D。A项推理过度,排除。文段没有涉及“生活方式”,排除B项。C项是对文段内容的简单复述,不是主要观点,排除。故选D。

3、一个地方有一种习惯:男人和男孩子说真话;女人和女孩子从不连续地说真话或假话。即前句真而后句假或后句真而前句为假。有一次杰克问一对夫妻的孩子:“他是男孩吗?”父母中一人说:“孩子说‘我是男孩子’。”另一人说:“孩子是女孩,孩子说谎了。”请问孩子是_______,先说话的是_________()

A.男母

B.女母

C.男父

D.男母??

解析:参考答案:B

4、中国资源价格主要存在两大方面的问题,一是资源价格基本上是政府定价或政府指导价,只反映了资源开发成本,没有全面覆盖环境破坏成本和安全生产成本,资源税也很低,更重要的是没能真实反映市场供求关系和资源稀缺程度,致使资源价格偏低;二是资源性产品之间比价关系不合理。

??最能准确复述这段话的主要意思的是______。

A.中国资源价格没有真实反映市场供求关系和资源稀缺程度

B.中国资源性产品之间比价关系不合理

C.中国资源价格基本上是政府定价或政府指导价

D.中国资源价格存在着盲目定价和比价关系不合理的问题??

解析:参考答案:D

[解析]A、B、C三项均是文中原话,是文中内容的一部分,不是概括性语句。故选D。

5、中国:台湾

A.北京:城市

B.马:千里马

C.中国:香港

D.知识分子:学者??

解析:参考答案:C

[解析]台湾是中国领土不可分割的一部分,香港也是中国领土的一部分。

6、志愿精神是一种利他主义和慈善主义的精神,指的是个人或团体,依其自由意志与兴趣,本着协助他人改善社会的宗旨,不求私利与报酬的社会理念。而如果这种志愿活动可以换取“升学利益”,那么这还是志愿吗?这可能导致考生刻意去参加志愿活动,以此作为跳板,争取在未来的高招中处于有利位置,甚至为了能有一个好成绩而弄虚作假。这一切都是有悖于志愿精神的,影响了志愿精神的健康发展。

??这段文字主要支持了这样一种观点??。

A.高招的公平性也成为人们关注的焦点

B.学生们需要形成正确和健康的志愿服务观念

C.鼓励学生参与志愿活动而适当采取激励手段无可厚非

D.学生志愿服务不应与高招挂钩??

解析:参考答案:D

本题考查对文段观点的正确理解。“那么这还是志愿吗”、“这一切都是有悖于志愿精神的,影响了志愿精神的健康发展”表明作者认为学生的志愿服务不应该与高招挂钩,以此保持志愿活动的纯洁性,因此D项正确。其余三项文段没有提及。故选D。

7、艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”,因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素,所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来,作者有意不写或不明写,要接受者用自己的生活经验与想象去补充:所谓“空缺”是语言结构造成的各个图像间的空白,接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片段连接起来,整合成一个有机的图像系统;所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能,它能引导接受者对现实进行反思和批判。由此可见,文本的召唤性

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