福建省宁德市古田县第一中学2024-2025学年高一上学期第一次月考语文答案.pdfVIP

古田县第一中学2024-2025学年第一学期第一次月考

高一语文参考答案

一、基础知识

1.C（A.哺—bǔB.间—jiànD哳—zhā)

2.B（A.存：问候、探望C.悸：因惊惧而心跳D.暗问：低声询问；潦倒：衰颓、失意）

3.D（A.“向来”古义：原来，“颜色”古义：容颜；B.“阿姨”古义：教坊中管歌女的头目，“因为”古义：于是创

作，C.“老大”古义：年纪大了，“整顿”古义：整理；D项“艰难”不是古今异义，“几何”古义：多少。）

4.B（A.南，名作状，向南；歌，名词作动词，作歌B.鼓，名作动，打鼓；雨，名作动，下雨C.栗，使动用法，使…

战栗；夜，名作状，在夜里D.东，名作状，向东；重，形作动，看重）

5.B（A.借代，“丝”，弦乐器；“竹”，管乐器。“丝竹”代指音乐。B.对偶，“脚”对“身”，均是名词；“著”

对“登”，均是动词；“谢公屐”对“青云梯”，均是偏正短语。“谢公屐”，一种登山的鞋，不是借代。C.借代，

“杜康”代指酒。D.借代，樯，挂帆的桅杆；橹，一种摇船的桨。“樯橹”代指曹操的战船。）

6.C（开头提到海外仙山，以传说引出天姥山，是以虚衬实，但诗人并未亲眼见到天姥山，故只是虚写，而非“以实

衬虚”。）

7.B（“便如他乡遇故知，觉得亲切温馨”描述错误，应是“本来就伤心，大雁飞过更添漂泊异地之感伤”。）

8.D（《琵琶行》是长篇叙事诗。）

二、现代文阅读

9.C【解析】A项，“这感发力量来源于外界的自然景物和人世间的生离死别”错，材料一第一段中“除了外在的、大

自然的景物外，人世间的死生离别更加使人心动”“作诗的真正动机和兴起，是可以使人对宇宙万物、社会产生一种

关怀”，表明这“感发力量”来源于人对宇宙万物、社会的关怀，而不只是“外界的自然景物”和“人世间的生离死

别”这两个方面。B项，“这种平仄和结构的要求是中国传统诗词吟诵一开始就固定下来的”错，从材料一第二段“但

这不是古人生编硬派给我们的，而是自然而然形成的”“中国的传统诗歌吟诵是结合中华民族的语言文字特色，经过

了必然的、自然而然的演化过程所形成的一种音调，它是中华民族所独有的”可知，平仄和结构的要求是中华诗词在

发展演变的过程中逐渐形成的，而非“一开始就固定下来的”。D项，“既源于中华诗词的魅力，又源于人们对中华

文化越来越强烈的自信”错，材料二第一段说的是“人们学习、创作、吟诵诗词的热情日益高涨，这既是中华诗词的

魅力所在，又是中华文化自信的突出表现”。

10.B【解析】A项，“只要……就……”说法绝对，“情动于中而形于言”是创作出真实动人的诗歌的条件之一。C

项，“中华诗词创作取得的巨大成就和成熟的评价理论……也是当代诗歌创作与评论的沉重负担”错，从材料二第四

段“这套理论发挥了重要作用，并且还将继续发挥重要作用”“唐诗宋词的巨大成就所产生的巨大影响，使今人形成

了一些固定的观念和标准，这些观念和标准制约着当代诗词创作和诗词评论”可知，巨大成就和成熟的评价理论不是

“负担”，成为“负担”的是人们头脑中形成的固定观念和标准。D项，“要想从根本上改变当今青少年不愿意创作

诗词的局面，就必须从小抓起，加强古诗词的背诵”错，从材料二第四段“不少青年人在儿童时代……后来很多人把

它们丢了”可知，背诵了也可能忘记，这不是根本的解决办法。

11.A【解析】“写出了塞罕坝机械林场的林业工人的无私奉献”错，“北拒沙流，西连太岳，拱卫京津百万兵。凝眸

处、邈苍烟一抹，绿色长城”没有赞美林业工人“无私奉献”的意思，节选的诗句高度肯定了塞罕坝林场的生态作用，

赞美了林业工人的丰功伟绩。

12．①树立文化自信，努力探索传统诗词之美。②创新传统诗词的传播、普及形式，让传统诗词从“小众文学”变成

“大众文学”。③与时俱进，革新诗词创作与评价理论，为传统诗词注入时代气息。④中华诗词的未来在青年，要引

导青年热爱诗词，创作诗词。（每点2分，答出三点即可）

【解析】由材料二第一段“中华诗词从发源至今已经3000多年……又是中华文化自信的突出表现”可得出答案①。由

材料二第三段“诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不能锁定在一个小天地里……进一步强化了诗词的感染

力，提高了传播力和影响力。如今，中华诗词正在从“小众文学”走向“大众文学”可得出答案②。由材料二结尾段

“关于诗词的创作与评价……诗词理论也应当与时俱进”可得出答案③。由材料二结尾段“中华诗词的