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搭石说课稿6篇

（实用版）

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搭石说课稿6篇

搭石说课稿1

【说教材】

《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章。课文通过质朴感性的笔触

把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭

石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画的风景图，

体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美

好感情，表达了作者对家乡人、家乡事无限而深刻的怀念之情。

课文一共5个自然段。第一自然段讲述了搭石的由来。第二—四

自然段分别通过“摆搭石”“修搭石”“走搭石”的情景描述，向

读者展示了乡里人一心为他人着想的美好感情。第五自然段讲搭石联

结了乡亲们美好的感情。

【说学生】

中年段的学生已经具备了一定的阅读能力，能对所读的课文质

疑，能借助工具书理解词句，并能联系上下文对相关词句谈谈自己的

感受，具备一定的理解、分析能力，有利于教学的开展。

【说目标】

根据教材特点，以及学生特点，我制订了以下教学目标：

1、1、学会本课生字词，认清形，读准音，并能理解由生字组成

的词语。

2、2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

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3、3、能理解课文内容，体会“搭石”所折射出的人们一心为他

人着想的美好感情。

教学重点：理解课文内容，体会乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的

可贵品质和一心为他人着想的美好感情。

教学难点：通过对“搭石，构成了家乡的一道风景。”展开教学

活动，理解为什么说“搭石”联结着乡亲们美好的