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《忆江南》的教案--第1页
《忆江南》的教案
第一篇：《忆江南》的教案
忆江南
选自人教版四年级下册第一单元第三课
————作者：白居易
原文：
《忆江南》其一（1）
江南好，风景旧曾谙⑵；日出江花红胜火⑶，春来江水绿如蓝⑷。
能不忆江南？
⑴忆江南：词牌名，共有三首，这是第一首。⑵谙：熟悉。[ān]
熟悉，精通的意思
⑶江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火：颜色鲜红胜
过火焰。⑷绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的
意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。
【教学过程】
一、创设意境，释题入情
1、导入：诵读有关赞江南的诗文佳句。
江南山清水秀，景色宜人。这里小桥流水，河湖交错，水网纵横；
古镇小城，田园村舍，古典园林，如诗如画；啼莺流转、柳绿花红，
令人心旷神怡。这就是我们引以为自豪的水乡──（江南）
2、揭题：这节课我们再来学习一篇与“江南”有关的文章——
《忆江南》。
（1）简介诗人“白居易”。
唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官，江南的旖旎风光给他留下了终
生难忘的记忆。回到洛阳多年以后，他对江南依然魂牵梦绕，六十七
岁那年，写下了一组绝唱——《忆江南》。
（2）了解“江南”：江南就是长江以南的部分地区，包括江苏南
部、上海、浙江、江西、安徽等地区，下面就让我们一起去回味一下
江南的迷人风光吧！
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《忆江南》的教案--第2页
二、探究诗意，以知促情
1、自由练读、读准字音，读通顺、流畅。
2、指正读音（注意“谙”（[ān]熟悉，精通的意思）这个生字，
读准字音，区别与“音”的发音）
3、齐读。
三、品词赏句，想象悟情
“忆”是什么意思？（回忆、思念）
（一）忆景
1、诗人忆的是江南的什么呢？
1）“日出江花红胜火”
说说自己的理解（你看到了什么）指导朗读（红艳、激烈、热情）
[娇艳欲滴、热情似火、争奇斗艳的江花]
2）“春来江水绿如蓝”
说说自己的理解（你看到了什么）指导朗读（朴素、典雅、温婉、
平静）[水平如镜、波光鳞鳞、微波荡漾、水波涟涟的江水]
3）红与绿的映衬之美
春天百花盛开，太阳出来了，使鲜艳的江花更红得耀眼。春天的
江水碧绿，而红艳艳的阳光洒满了江岸，更显得绿波粼粼。这红与绿
相互映衬，于是红的更红，绿者更绿。
2、想象说话：曾经，你在这迷人的江畔做过什么？
3、于是，诗人忍不住赞美：江南——好。
引读：江南好——风景旧曾谙；
江南好——日出江花红胜火；
江南好——春来江水绿如蓝；
江南好——能不忆江南。
（二）忆人
1、赏析反问句“能不忆江南?”
2、诗人忆的仅仅是江南的景吗？
出示资料：诗人曾在江南做官十年，为人民作了很多好事，当地
百姓和他的感情很深。后来，他生病了，不得不谢任苏州刺史一职，
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