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【★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第三单元综合性完整版--第1页
部编版五年级下册语文22.手指课时练
一、给下面加点的字选择正确的读音。
揿电铃（qìnxiān）爱憎分明（zēngzèng）
．．
拧螺丝（nìngnǐng）污秽之物（suìhuì）
．．
窈窕（tiáotiǎo）轧伤（yàzhá）
．．
二、课文中五根手指各有什么特点？请连一连。
大拇指相貌堂皇，养尊处优
食指体态秀丽，样子可爱，能力薄弱
中指不美，但吃苦耐劳、默默奉献
无名指和小指勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲
三、按要求改写句子。
1.我们每个人，都随时随地随身带着十根手指。（改成反问句）
2.一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，
．．．．
各有所短。（用加点的词语造句）
．．．．
3.宋江是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。（修改病句）
四、按要求完成。
【★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第三单元综合性完整版--第1页
【★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第三单元综合性完整版--第2页
1.读句子，完成练习。
（1）“舞蹈演员的手不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”
中最优美的两瓣。”
①这是一个句。
②这句话写出了无名指和小指的姿态。
（2）“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，
成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分
了。”
①这句话以比作，阐明了
的道理。
②我能用同样的手法写句子。
2.体会例句，照样子把句子补充完整。
手：把手张开是一朵鲜花，人的一生注定为美挥洒；
把手合拢是一枚果实，含辛茹苦收藏天地精华。
脚步：把脚迈开就像，
把脚停下就像，
四、阅读课内文段，完成练习。
【★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第三单元综合性完整版--第2页
【★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第三单元综合性完整版--第3页
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造
简单，比人家有少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，
总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；
血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，
叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，
都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感
谢的是其他四指。
1.文中画横线的句子，运用了和的修辞
手法。
2.文中画波浪线的句子，在结构上的作用是（
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