Unit 3 section B 1a~2b 教案 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit3sectionB1a~2b教案2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版英语七年级上册Unit3SectionB1a~2b。该部分主要包括听力训练、口语交流及语法学习。1a部分是听力练习，通过听对话学习关于颜色和形状的描述；1b部分是口语交流，练习使用本节课所学句型和词汇进行情景对话；2a和2b部分则是对应的语法学习，重点学习一般现在时态的运用。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所学内容与学生在Unit3SectionA中学到的颜色和形状词汇及一般现在时态有关。通过本节课的学习，学生将能够运用这些知识进行更复杂的听力理解和口语交流，并在实际情景中运用一般现在时态描述事物。

核心素养目标

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们在知识层面上已经掌握了一些基础的英语词汇和简单句型，对英语学习有了一定的认识。在能力方面，学生具备基本的听力理解和口语表达能力，但可能在对复杂句型和语法结构的掌握上还比较薄弱。在素质方面，学生具有一定的学习兴趣和探究精神，但注意力集中时间有限，需要通过有趣的活动来维持其学习兴趣。

在行为习惯上，学生可能已经形成了良好的课堂纪律，但可能缺乏主动参与课堂讨论的习惯。他们对新知识的接受能力强，但需要引导和鼓励才能积极参与课堂活动。

对于本节课的学习，学生可能对颜色和形状的词汇较为熟悉，但在运用一般现在时态进行描述时可能会感到困难。此外，由于本节课涉及听力训练和口语交流，学生的听说能力将对学习效果产生直接影响。因此，教学中需要注重激发学生的学习兴趣，同时提供足够的实践机会，帮助他们更好地理解和运用所学知识。

教学资源

-人教版英语七年级上册教材

-多媒体投影仪

-电脑及教学软件

-录音机/音频播放器

-听力练习材料（音频）

-口语交流情景卡片

-黑板与粉笔

-教学PPT

-小组讨论指南

-评价表

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一些颜色鲜艳的物品图片，如红色气球、蓝色书本等，引导学生复习已知的颜色词汇。接着，教师播放一段录音，录音内容为两个人用英语描述物品的颜色和形状，让学生尝试理解并回答问题：“他们描述了哪些物品的颜色和形状？”通过这种方式，自然过渡到本节课的主题，并激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解1a听力练习：教师播放1a部分的听力材料，并指导学生如何从对话中获取关键信息，如颜色和形状的描述。在听力练习后，教师提问并引导学生回答，确保他们理解对话内容。

-讲解1b口语交流：教师展示1b部分的口语交流情景卡片，让学生模仿卡片上的情景进行对话练习。教师强调使用本节课学习的颜色和形状词汇，以及一般现在时态的运用。

-讲解2a和2b语法学习：教师通过示例句子讲解一般现在时态的用法，并让学生识别句子中的主语、谓语和宾语。接着，教师提供一些练习句型，让学生尝试自己构造句子。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-听力实践：再次播放1a部分的听力材料，让学生独立完成练习题，并相互检查答案，提高听力理解能力。

-口语实践：学生分成小组，根据1b部分的情景卡片进行角色扮演，练习使用颜色和形状词汇以及一般现在时态进行对话。

-语法实践：学生在小组内构造并分享关于物品颜色和形状的句子，教师巡回指导，纠正错误并提供反馈。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-讨论一：学生讨论如何用英语描述日常生活中的物品，例如：“Mypencilcaseisblue.Ithasaroundshape.”（我的铅笔盒是蓝色的，它是圆形的。）

-讨论二：学生思考并讨论一般现在时态在描述物品时的作用，例如：“Weusethepresentsimpletensetodescribethingsthatarealwaystrue.”（我们使用一般现在时态来描述总是真实的事物。）

-讨论三：学生讨论如何将所学知识应用到实际生活中，例如：“Wecanusethesesentencestodescribeourclassroomitems.”（我们可以用这些句子来描述我们教室里的物品。）

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点内容，包括颜色和形状的描述、一般现在时态的运用，并强调在描述物品时要使用正确的语法结构。教师通过提问检查学生对课程内容的掌握情况，如：“Howdoyoudescribearedapple?”（你如何描述一个红苹果？）最后，教师布置家庭作业，要求学生用英语写一篇关于他们喜欢的