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县履行教育职责督导评价工作实施方案--第1页
县履行教育职责督导评价工作实施方案
为进一步强化各级政府履行教育职责的意识和行为，建
立和完善探索地方人民政府履行教育职责评价办法督导评
估工作机制，迎接市人民政府11月对我县人民政府履行教
育职责评价工作，根据《xx市探索地方政府履行教育工作职
责督导评价评价实施方案》，结合我县实际，特制定本实施
方案。
一、评价的目的和意义
通过开展地方政府履行教育职责评价工作，确保地方政
府履行好教育职责；确保各项教育经费依法投入到位，进一
步将教育经费保障机制落到实处；确保学校办学条件达到国
家和省定的标准；确保教师队伍建设落实到位；确保实现学
校办学条件标准化、学校管理规范化、后勤服务优质化、校
园文化特色化、教学管理精细化的五化建设；确保各类教育
协调、可持续发展，促进义务教育均衡发展，全面提高教育
质量。
二、评价原则和方式
督导评价坚持“实事求是，公开、公平、公正，督政与
督学相结合，鉴定性评价和发展性评价相结合，专项督导评
价和综合性督导评价相结合，定性评价与定量评价相结合，
过程督导检查与评价结果认定相结合，自检自评与上级认定
评价相结合”的原则。评价采取重点抽查与全面督导评价相
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县履行教育职责督导评价工作实施方案--第2页
结合的方式。
三、评价的主要内容
主要内容：教育发展战略（决策规划、领导职责、保障
措施），教育投入保障（依法投入、优化资源、效能管理），
教育改革发展（改革措施、改革成效、发展水平、教育质量）。
共3项一级指标，10项二级指标，32项评价具体标准（具
体评价标准见《附件1》）。
四、评价办法
（一）乡镇自评。各乡镇人民政府要高度重视，成立自
评工作领导小组，按照评价内容、《评价标准（试行）》和本
实施方案，认真组织协调各有关职能部门做好自评工作，并
建立完整、规范的自评工作业务档案，准备接受县级、市级
及省级督导评价。
（二）县级复评。县地方政府履行教育工作职责领导小
组，按照评价内容、《评价标准（试行）》和本实施方案，认
真组织协调各有关职能部门做好复评工作，并建立完整、规
范的复评工作业务档案，准备接受市级及省级督导评价。
（三）市级评价。评价采取听、看、查、访、议等方式
进行。主要听取县市、乡镇人民政府履行教育工作职责情况
汇报，查阅相关业务档案资料，现场查看学校教育教学及管
理情况，走访干部、师生、家长，召开座谈会等形式，并对
照“督导评价标准”进行综合评议，得出公正、客观的评价
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