5《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计 统编版高中语文必修上册.docxVIP

2024年

《以工匠精神雕琢时代品质》李斌教学设计

教学目标：

1.了解新闻评论的文体特点，掌握其论证方法、论证思路。

2.理清文章脉络结构，品读重要语句，体会新闻评论语言的特点。

3.深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义，传承工匠精神。

教学重难点：

1.把握文章行文思路，理解多种论证方法的使用。2.理解工匠精神的内涵及其作用。

教学过程：

一、导入

从世界最长跨海大桥——港珠澳大桥，到亚洲最大的深水油气平台——南海荔湾综合处理平台，再到目前正在进行的国家重点工程——深中通道，焊接领域的“领军人”艾爱国都参与并完成了攻坚难题。400多项难关的攻克，120多项工艺的改进，多本理论著作的发表，一项发明专利的面世，这些数据记录下了这位焊接领域“领军人”的成长轨迹，也记录了这位大国工匠在服务国家战略发展过程中，焕发出的魅力。在他身上体现了伟大的“工匠精神”。那么工匠精神到底是什么?我们为什么要传承工匠精神?今天我们就一起走进李斌的《以工匠精神雕琢时代品质》。(板书：工匠精神雕琢时代品质)

二、创作背景：

本文原载2016年4月30日《人民日报》。在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间，“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告，一方面表示国家对“工匠精神”的重视，另一方面，也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。

三、了解作者—李斌

李斌，人民日报社评论部编辑。

事迹展示：谈及塞罕坝，人民日报社评论部编辑李斌用“两个震撼”来形容自己的感受。最直接的感受就是震撼。一个是视觉上的，满眼的绿色海洋，绿水青山令人动容；一个是精神上的，采访犹如一次深入灵魂的精神洗礼，让我从中感受到艰苦奋斗精神的伟大和绿色发展信念的坚定。

四、关于新闻评论

(一)什么是新闻评论

新闻评论是媒体或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。

(二)新闻评论的特点

1.新闻性。新闻评论必须以一定的新闻事实为依托，消息承载的是新闻事实本身，而评论则是秀过事实阐述某种观点

2.倾向性。评论要对所依托的事实作出是与非、对与错、得与失、利与弊、善与恶、美与丑等方面的价值判断，这种鲜明的价值取向，使之天然地带有倾向性。进一步说，很多时候，新闻评论的倾向性都带有较浓的政治色彩，反映的是主流社会的声音。

3.公众性。消息报道及时、快速、量大，但也常常令受众陷在信息的海洋里，无所适从；

同时社会的复杂变化也可能会令读者产生困惑，需要有人解疑释惑。新闻评论正是从公共利益的角度出发，回答读者关心的问题，引导公众舆论健康地发展。

(三)新闻评论的基本写作思路

第一步：引述材料，摆出现象，提取观点。

第二步：联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法，分析论证观点。第三步：总结全文，提出倡议。

(四)新闻评论的作用

1.引导作用。新闻评论要运用马克思主义的立场、观点、方法，对现实生活中的新闻事实和重要问题作出分析。可以表彰先进，针砭时弊，帮助群众明辨是非；可以摆事实，讲政策，说道理，为群众解疑释惑；还可以引导人们正确认识当前的形势，为他们指明方向。

2.监督作用。以正面宣传为主，坚持正确的舆论导向。在弘扬先进思想和精神的同时，还要不断揭露和抨击各种腐败现象和不正之风，对这些丑恶现象和不良风气形成强大的舆论压力。这也是为了促进改革开放的顺利进行。

3.表态作用。可以代表新闻媒体对当前的重要事件和问题表明态度，这是符合广大受众需要的。对于国内外的重大事件，全国性的新闻媒体有时还可以通过发表议论的方式，表明党和政府以及广大人民群众的态度。

4.深化作用。新闻评论的政治性决定了它要尽可能从思想、政策理论高度提出问题、分析问题和解决问题，而不应局限于就事论事。通过分析、综合和提炼，衡量它是否符合党的政策，是否代表了事物的发展方向，使受众从思想上、政治上领悟到某种道理，理解客观事物包含的政治意义。

五、初读课文，整体把握。

(一)预习检查。

1.明确字音

挑剔(tī)精湛(zhàn)造诣(yì)锉(cuò)

雍容(yōng)臻于(zh