人教版（2019）高中化学必修第二册 《5.1.3 探究硫酸型酸雨的成因和防治-不同价态含硫物质的转化》名师教学设计.docx

人教版（2019）高中化学必修第二册《5.1.3探究硫酸型酸雨的成因和防治-不同价态含硫物质的转化》名师教学设计

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版（2019）高中化学必修第二册第五章《物质的变化和性质》中的《5.1.3探究硫酸型酸雨的成因和防治-不同价态含硫物质的转化》。课程将围绕硫酸型酸雨的成因、不同价态含硫物质的转化过程及其防治方法展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的酸雨成因及防治方法有直接关联。教材中涉及的氧化还原反应、硫的化合物的性质等知识点，学生在必修第一册中已有一定的了解。此外，本节课还将引导学生运用已掌握的化学知识，探究不同价态含硫物质的转化过程，从而加深对化学反应原理的理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识、宏观辨识与微观探析、科学态度与社会责任等核心素养。通过探究硫酸型酸雨的成因和防治方法，学生将能够运用化学知识解决实际问题，提高实验操作能力和数据分析能力。同时，课程将引导学生关注环境问题，培养其保护环境的意识，以及运用科学思维和方法进行问题解决的素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①硫酸型酸雨的成因及形成过程的理解。

②不同价态含硫物质之间的转化反应及其条件的掌握。

2.教学难点

①硫酸型酸雨形成过程中涉及的复杂化学反应的深入理解。

②实验探究过程中，如何准确控制实验条件，观察和记录实验现象。

③对实验数据的分析，如何从实验结果中得出科学结论。

④理论知识与实践应用相结合，如何将课堂上学到的知识应用于实际环境问题的解决。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）高中化学必修第二册教材。

2.辅助材料：准备与硫酸型酸雨成因和防治相关的PPT演示文稿，以及相关的图片、图表。

3.实验器材：准备用于实验的硫酸铜、硫化氢、硫酸铁等试剂，以及试管、烧杯、滴管等实验器材，并确保其安全可用。

4.教室布置：设置实验操作台，划分学生实验小组，确保每个小组有足够的空间进行实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-利用多媒体展示一张硫酸型酸雨污染的照片，引导学生观察并提问：“你们知道酸雨的成因吗？它对环境有什么影响？”

-学生自由讨论，教师总结回答，并引出本节课的主题：“今天我们将学习硫酸型酸雨的成因和防治方法。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解硫酸型酸雨的成因，通过PPT展示硫循环过程和硫酸型酸雨的形成机制。

-示范实验：展示不同价态含硫物质的转化反应，如硫化氢氧化生成硫酸的实验。

-讲解实验原理和操作步骤，引导学生理解实验现象背后的化学原理。

-结合教材内容，讲解不同价态含硫物质的性质和转化条件。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：学生分小组，根据实验观察到的现象，讨论不同价态含硫物质的转化过程。

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固对硫酸型酸雨成因和防治方法的理解。

-讨论答案：教师选取部分学生的答案进行讲解和讨论，确保学生掌握正确答案和解题思路。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：教师提问：“硫酸型酸雨对环境有哪些危害？我们如何防治酸雨？”

-学生回答后，教师进行点评和补充，强调防治酸雨的重要性和方法。

-实践应用：教师提出一个实际问题：“如何利用所学知识，设计一个实验来检测空气中硫的含量？”

-学生分组讨论，提出实验方案，教师进行点评和指导。

5.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调硫酸型酸雨的成因和防治方法。

-学生反思学习过程中的收获和不足，教师鼓励学生提出疑问。

-布置作业：要求学生根据本节课的学习内容，写一篇关于硫酸型酸雨防治的小论文。

整个教学过程设计注重学生的参与和思考，通过实验、讨论、练习等多种形式，帮助学生深入理解硫酸型酸雨的成因和防治方法，同时培养学生的科学探究能力和创新意识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《环境科学》杂志中关于酸雨形成机制和防治技术的最新研究论文。

-《化学与生活》科普书籍中关于酸雨对生态系统影响的章节。

-《大气污染治理技术》一书中关于硫酸型酸雨治理技术的介绍。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究酸雨对当地环境的影响，收集和分析相关数据，撰写研究报告。

-调查本地区工业排放情况，了解工厂对含硫废物处理的方法和效果。

-设计一个实验方案，探究不同价态含硫物质在不同条件下的转化效率。

-阅读拓展阅读材料，总结酸雨的化学原理、环境影响和防治措施。

-参与社区环保活动，提高公众对酸雨问题的认识和防治意识。

-利用互联网资源，搜索并学习全球范围内酸雨分布